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资源支持下的学生自主学习策略论文

摘要：本文以资源支持为背景，探讨了学生自主学习策略的实施及其对学生成长的重要意义。通过分析资源支持下的学生自主学习策略的内涵和特点，提出了具体的实施策略，旨在为提高学生自主学习能力提供理论支持和实践指导。

关键词：资源支持；自主学习；学习策略；学生成长

一、引言

（一）1.资源支持下的自主学习策略内涵

资源支持下的自主学习策略是指在现代教育技术环境下，以学生为主体，充分利用各类教育资源，通过自主探究、合作交流等方式，实现知识建构和自我发展的学习过程。这种学习策略强调学生的主体地位，注重培养学生的自主学习能力，使其在学习过程中形成良好的学习习惯和方法。

2.资源支持下的自主学习策略特点

（1）自主性：资源支持下的自主学习策略充分尊重学生的个性差异，鼓励学生根据自己的兴趣和需求选择学习内容、学习方式和学习进度，发挥学生的主观能动性。

（2）协同性：在资源支持下，学生可以与同伴、教师进行有效的互动交流，共同探讨问题、解决问题，实现学习过程中的协同发展。

（3）创新性：资源支持下的自主学习策略鼓励学生敢于挑战传统，勇于创新，通过自主探究、实践操作等方式，培养学生的创新精神和实践能力。

（二）1.资源支持下的自主学习策略对学生成长的意义

（1）提高学生的学习兴趣：资源支持下的自主学习策略让学生在轻松愉悦的环境中学习，有助于激发学生的学习兴趣，使学习成为一种享受。

（2）培养学生良好的学习习惯：通过自主学习，学生可以逐渐形成独立思考、自主探究、合作交流的良好学习习惯，为终身学习奠定基础。

2.资源支持下的自主学习策略对学生成长的促进作用

（1）提高学生的学习能力：资源支持下的自主学习策略注重培养学生的自主学习能力，使学生掌握有效的学习方法和技巧，提高学习效率。

（2）培养学生的综合素质：在资源支持下，学生可以全面参与学习过程，培养自己的信息素养、团队协作能力、沟通能力等综合素质。

（3）促进学生的个性化发展：资源支持下的自主学习策略尊重学生的个性差异，关注学生的个性化需求，有助于促进学生全面发展。

二、必要性分析

（一）1.促进学生能力全面发展

资源支持下的自主学习策略能够帮助学生提高信息获取、分析问题和解决问题的能力。学生在丰富的资源环境中，能够自主探索，培养批判性思维和创造性思维。2.增强学生自我管理能力，自主学习策略鼓励学生自我规划学习过程，包括设定目标、选择学习材料、监控进度和自我评估，这些都有助于学生自我管理能力的提升。3.培养学生终身学习意识，在资源支持下，学生能够体验到学习的乐趣和成就感，从而激发终身学习的动力，为未来的职业生涯打下坚实的基础。

（二）1.适应教育信息化发展趋势

随着信息技术的快速发展，教育信息化已成为不可逆转的趋势。资源支持下的自主学习策略能够有效利用信息技术手段，提高教学效率和质量。2.满足个性化学习需求，每个学生的学习风格和兴趣不同，自主学习策略允许学生根据个人特点选择最适合自己的学习路径，从而更好地满足个性化学习需求。3.促进教育公平，资源支持下的自主学习策略能够打破地域和时间的限制，使所有学生都能享受到优质的教育资源，有助于缩小城乡、区域之间的教育差距。

（三）1.响应国家教育政策导向

我国近年来提倡素质教育，强调培养学生的自主学习能力和创新精神。资源支持下的自主学习策略与这一导向高度契合。2.提高教师教学水平，教师通过引导学生进行自主学习，能够提升自身的教学方法和技巧，促进教师专业成长。3.推动教育教学模式改革，资源支持下的自主学习策略有助于打破传统的教学模式，推动教育教学模式的创新和发展，为我国教育改革注入新的活力。

三、走向实践的可行策略

（一）1.构建多元化的学习资源库

为学生的自主学习提供丰富的学习资源，包括数字化教材、在线课程、教育软件等。2.实施个性化资源推荐，根据学生的学习习惯、兴趣和进度，利用大数据技术为学生推荐适合的学习资源。3.定期更新资源内容，确保学习资源的时效性和针对性，满足学生不断变化的学习需求。

（二）1.建立有效的自主学习指导体系

制定自主学习指导方案，明确学习目标、方法和评估标准。2.开展自主学习培训，教授学生自主学习的方法和技巧，提高学生的自主学习能力。3.定期组织自主学习交流会议，让学生分享自主学习经验，促进彼此之间的交流和合作。

（三）1.创设互动性强的学习环境

利用信息技术手段，如在线论坛、社交媒体等，构建互动性强的学习社区。2.鼓励学生参与项目式学习，通过实际问题解决，提高学生的实践能力和创新能力。3.加强教师与学生的互动，教师应积极参与学生的自主学习过程，提供必要的指导和支持，确保学习效果的最大化。

四、案例分析及点评

（一）1.案例一：某中学实施在线学习平台

该中学利用在线学习平台