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兰州交通大学招聘事业编制考试真题2024

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。

A.学校规章制度确立

B.服从学校发展需要

C.双方平等自愿

D.由教师自己申请

【答案】：C

2.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。

A.国家助学金和勤工助学

B.国家奖学金和勤工助学

C.国家励志奖学金和勤工助学

D.国家奖助学金和勤工助学

【答案】：A

3.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。

A.拘役

B.警告

C.撤销教师资格

D.罚款

【答案】：A

4.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是（）

A.小额担保贷款和贴息支持

B.可以缓缴营业税

C.免收有关行政事业性收费

D.享受培训补贴

【答案】：B

5.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每（）举办一届

A.二年

B.一年

C.四年

D.三年

【答案】：A

6.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）

A.高校

B.政府和高校

C.市场

D.政府

【答案】：C

7.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的（）

A.微观研究

B.开发研究

C.分析研究

D.宏观研究

【答案】：A

8.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是（）

A.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程

B.现成的研究成果都能直接作用教学内容

C.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动

D.高校的教学与研究相互依存、相互促进

【答案】：B

9.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于（）。

A.地方分权型

B.中央集权型

C.集权与分权结合型

D.自由型

【答案】：B

10.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。

A.强烈性

B.波动性

C.狭隘性

D.敏感性

【答案】：C

11.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。

A.显性课程

B.弹性课程

C.核心课程

D.隐蔽课程

【答案】：A

12.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的。

A.差异性

B.迫切性

C.多样性

D.单纯性

【答案】：A

13.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。

A.不合理，没有体现对学生的尊重

B.不合理，歧视学生的生理缺陷

C.合理，有助于鼓励学生主动反思

D.合理，有助于促进学生自主学习

【答案】：A

14.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）

A.文化知识

B.本体性知识

C.条件性知识

D.实践性知识

【答案】：B

15.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）

A.院校研究

B.实验研究

C.叙事研究

D.行动研究

【答案】：D

16.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）

A.情感障碍

B.强迫症

C.网络成瘾

D.网络依赖

【答案】：C

17.教育有法，教无定法，贵在得法。高等学校教师必须根据实际情况灵活地选用教育教学方法，这在很大程度上取决于教师劳动的（）。

A.示范性

B.长期性

C.复杂性

D.创造性

【答案】：D

18.《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善之谓摩”。这段话启示我们在教学中要注意运用（）方法。

A.自学辅导法

B.案例教学法

C.讲授法

D.讨论法

【答案】：D

19.慎独作为修养方法，就是（）

A.在自我的世界孤芳自赏

B.独立面对自己的种种不足

C.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。

D.一个人用慎重的态度对待自己

【答案】：C

20.协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。

A.立即性技术

B.内容反应

C.共情技术

D.具体化

【答案】：D

21.不属于独立心理过程的是（）。

A.注意

B.记忆

C.想象

D.思维

【答案】：A

22.高校教学常规管理的中心环节是（）。

A.教