《祖父的园子》课件.pptxVIP

祖父的园子;1.听朗读，第一遍画出不认识的生字，第二遍标出下列词语。;2.把汉字和对应的读音用直线相连。;3.用“√”画出加点的多音字的正确读音。;4.理解词语。;5.用“??”画出这篇课文的中心句。?;6.祖父的园子里有些什么（ABCEFGH）（多选）;7.《呼兰河传》，中国作家?萧红?创作的长篇小说。该作品以?童年生活的回忆?为引线，以?呼兰小镇的环境?为轴心，用情感来结构作品，形象地反映出20世纪20年代呼兰小城的社会风貌、人情百态。;;萧红（1911－1942）黑龙江呼兰（今哈尔滨市呼兰区）人，作家，“民国四大才女”之一。

代表作：小说《生死场》《呼兰河传》等。;自由朗读课文，读准字音，读通句子。边读边思考：祖父的园子里有什么？“我”和祖父在园子中干了些什么？“我”有哪些感受？;景物：

活动：

感受：;小组讨论：课文可以分成哪几部分？;1;zhà;wō;重难点字书写指导;学习第一部分（1-3）;记忆清晰;;健美;默读这一部分，注意描写景物的抒情化的语言。;大树和土墙真的会发出声响回应“我”吗？;黄瓜开花和结瓜真的那么随意吗？;大树和土墙是“我”的好朋友;课文表面上写园中景物的，实际是把寄托在上。;第二课时;找一找：类似的将思想感情寄托在园中景物上的语句还有哪些？画下来,并作批注。

想一想：你从中体会到了课文中什么样的思想感情呢？;祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽

花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。;祖父发现“我”犯错后是怎样做的？;“我”自由、快乐;祖父栽花，“我”就栽花。

祖父拔草，“我”就拔草。

祖父种小白菜，“我”就跟着把土溜平。

祖父铲地，“我”也铲地。

祖父教“我”辨认谷子。

祖父浇菜，“我”也过来浇。;;读“阅读链接”，说说这段文字蕴含的思想感情与课文有什么不同。;再读课文，思???：课文描写的各种景物中蕴含的只是简单的喜悦吗？叙述园子中的各种活动，仅仅是在表达“我”对祖父的依恋和热爱吗？说说你的体会！;;课文以儿童的视角描写园子中的景物，用第一人称讲述了。平静、自由的园子在“我”眼中是一个乐园。课文的语言别具韵味，将感情蕴含在景与事之中，表达了“我”对祖父深沉的，对童年园子中生活的。;D;A;拟人;“我”想把花给祖父戴起来;示例：祖父还在照样拔着垄上的草，抬头发现“我”笑得都哆嗦起来，一摸头，才知道“我”给他戴了一个花帽子，也哈哈大笑起来，笑得皱纹都舒展开了。