《Photoshop摄影后期处理案例教程》教案 第7章 创意设计.pdfVIP

课题第7章奇思妙想——创意设计

课时6课时（270min）

知识技能目标：

（1）掌握模糊类滤镜在创意设计中的应用

（2）掌握“极坐标”和“海报边缘”滤镜的应用

教学目标（3）掌握制作水墨画、丁达尔光、炫光和雪景特效的方法

素质目标：

（1）提升技术创新与应用能力

（2）培养学生批判性思考的习惯

教学重点：各类滤镜的应用方法

教学重难点

教学难点：制作水墨画、丁达尔光、炫光和雪景特效的方法

教学方法情景模拟法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

考勤【教师】使用APP进行签到

【学生】班干部报请假人员及原因

【教师】提出问题：

问题导入

什么是滤镜？Photoshop包括哪些类型的滤镜？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】通过学生的回答，引入新知，讲解模糊类滤镜，以及“极坐标”和“海报边缘”等常用滤镜的应用

7.1模糊类滤镜

创意设计主要是为平淡的照片添加特效，使其具有更强的视觉冲击力。模糊类滤镜在创意设计中应用得非

常广泛，本节介绍模糊类滤镜在创意设计中的应用。

7.1.1使用“镜头模糊”滤镜制作小景深效果

【教师】利用多媒体展示“制作小景深效果”图片（详见教材），并进行讲解

使用“镜头模糊”滤镜可使焦点集中在图像的某一个区域，而其他区域自动虚化，从而制作出小景深效果，

如图所示。

【教师】随机邀请学生回答以下问题：

传授新知影响景深的要素有哪些？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答

影响景深的要素有光圈、镜头焦距和拍摄距离。

（1）光圈越大，景深越小；光圈越小，景深越大。

（2）镜头焦距越长，景深越小；镜头焦距越短，景深越大。

（3）相机距离拍摄对象越近，景深越小；相机距离拍摄对象越远，景深越大。

【教师】随机邀请学生回答以下问题：

如何运用镜头模糊设置项调整图像景深与质感？

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【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答

“镜头模糊”调整界面中常用设置项的意义及用法。

“深度映射”设置组：在“源”下拉列表中可以选择使用Alpha通道或图层蒙版来创建深度映射。如果选

择了Alpha通道，通道中的黑色区域被视为照片中前景，白色区域为远景。“模糊焦距”用于设置焦点内像素

的深度。勾选“反相”复选框可反转前景和远景。

“光圈”设置组：在“形状”下拉列表中可选择光圈形状，设置“半径”值可调整模糊的数量，设置“叶

片弯度”可对光圈边缘进行平滑处理。

“镜面高光”设置组：设置“亮度”值可调整高光的亮度，设置“阈值”可调整镜面高光的范围。

“杂色”设置组：用于设置图像中的杂色。其中，勾选“单色”复选框可在不影响图像颜色的情况下添加

杂色。添加杂色后，还可以设置杂色的分布方式。

7.1.2使用“场景模糊”滤镜制作局部虚化效果

【教师】利用多媒体展示“制作局部虚化效果”图片（详见教