2024_2025学年四川自贡高一年级下册期末语文试卷[有答案].pdf

2024-2025学年四川省自贡市高一年级下学期期末语文试

题

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答标号涂黑。如需

改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写

在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

林语堂曾说，“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵”读书可以使人增长

学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的

好处。读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。通过品读经典培养高尚的

心灵，养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走

向优雅。

何谓经典？唐代史学家刘知几说：“自圣贤述作，是曰经典”他认为，古代圣贤所述所作的

就是经典。这个解释有些道理。圣贤的思想往往能够洞穿古今，必然是经典。但问题又来

了，圣贤何以成为圣贤？实际上，还是靠其著述留存后世，为后人所接受、认可、推崇。有

学者曾总结过经典的特性：传世性、权威性、耐读性、累积性。可以说，经典之所以成为经

典，关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。它们代表着时代精神，能够穿越时空、

启迪后人。因而，经典是历史选择出来的最具价值的书籍。

品读经典，人们可以沐浴思想的光华，感受圣贤哲人的思考。例如，孔子所强调的“仁者爱

人”，一直是中华民族宝贵的精神财富，在今天依然具有不可替代的价值，又如，马克思、

恩格斯的著作历来为共产党人所推崇，百读不厌，回味无穷。品读马克思、恩格斯的经典

著作，不仅有助于我们用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法来研究人类社

会的各种现象和问题，而且可以引发我们世界观、人生观、价值观的深入思考，启迪智

慧，荡涤心灵。

品读经典，人们可以穿越到遥远的古代，仿佛身临历史现场，感受古人的风采。《史记》中荆

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轲刺秦王，一番悲壮，一幕惊险。从《史记》中可以看出，作者司马迁的追求是“究天人之际，

通古今之变，成一家之言”。他将失败的英雄项羽列入“本纪”，为匈奴作列传，还专辟《货殖

列传》记录那些在当时为世人所不屑的商人，品读这部历史经典，我们可以读出并且学习

司马迁的大气魄、大胸怀。

品读经典，可以给人以美的享受。“所谓伊人，在水一方”，人美景也美；“七八个星天外，两三

点雨山前”，让人感到清新、舒旷，意境悠长。阅读叙事文学作品，就如同步入历史人物长

廊：刘兰芝、焦仲卿的悲剧让人感叹，巾帼英雄花木兰的形象令人叹奇，梁山泊一百单八好

汉的忠义令人回肠荡气，等等。文学经典往往也是历史经典。例如，杜甫的“三吏”“三别”，

书写了安史之乱的历史场景。又如，一部《红楼梦》通过对贾家的细致描写，揭示了封建社

会大厦将倾的历史趋势。

品读经典未必能让人学会一项生存技能，但可以培养高尚的心灵。经典蕴含的深刻哲思、

美妙文辞，给人带来的并非单一的启迪，而是多元的文化熏陶，使我们在潜移默化中气质

得到提升、心灵得到洗礼、心胸变得开阔、见识更加高远。

（摘编自朱万曙《读经典可以培养高尚心灵》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.只要读书，就可增长学问见识；而要“养性灵”，则非读经典不可。

B.成为经典的关键在于，其中蕴涵的思想精髓能够触及心灵、启迪后人。

C.经典是代表时代精神、穿越时空、经过历史筛选的最有价值的书籍。

D.经典所带给人的启迪往往是多方面的，经典人的影响是潜移默化的。

2.下列原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.文章由读书谈起，然后论及何为经典以及品读经典的好处，论证逐层深入。

B.文章刘知几的看法，既有所肯定，又有深入辩证的分析，论证逻辑严密。

C.第三段运用举例论证，论证了孔子思想在今天依然是不可替代的这一观点。

D.文章引用经典诗文、列举大量事例，丰富了文章内容，增强了论证说服力。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A.品读经典可以培养高尚的心灵，让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。