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高中化学实验教学中学生科学实验报告撰写能力培养研究论文

摘要：本文以高中化学实验教学中学生科学实验报告撰写能力培养为研究核心，通过对当前实验报告中存在的问题进行分析，提出相应的解决策略，旨在提高学生在实验报告撰写过程中的科学素养和综合能力。

关键词：高中化学；实验教学；实验报告；撰写能力

一、问题的提出

（一）学生实验报告撰写中存在的问题

1.实验报告内容不完整，缺乏严谨性

在高中化学实验教学中，许多学生在撰写实验报告时，往往出现内容不完整的现象。例如，实验目的、原理、步骤等关键环节表述不清，甚至遗漏。这导致实验报告缺乏严谨性，无法真实反映实验过程和结果。长此以往，将影响学生科学实验素养的培