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高中语文思辨性阅读教学中的阅读障碍与解决策略论文

摘要：本文针对高中语文思辨性阅读教学中普遍存在的阅读障碍，分析了其成因，并提出了相应的解决策略。文章旨在帮助教师提高学生的阅读能力，培养学生的思辨性思维，为高中语文教学提供有益的参考。

关键词：高中语文；思辨性阅读；阅读障碍；解决策略

一、概念阐述

（一）1.高中语文思辨性阅读的定义与意义

高中语文思辨性阅读是指在阅读过程中，通过对文本的深入理解、分析、评价和批判，从而形成独立见解和判断的阅读方式。这种阅读方式有助于培养学生的思维品质，提高学生的阅读理解能力。在高中语文教学中，思辨性阅读具有极高的价值，它能够让学生在阅读中学会独立思考，培养批