大班科学好玩的报纸公开课教案(精选2025).pptxVIP

大班科学好玩的报纸公开课教案,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01教案设计理念02教学目标03教学内容04教学方法05互动环节设计06评估与反馈

教案设计理念PART01

教学目标定位通过有趣的实验和互动游戏，激发学生对科学的好奇心和探索欲。培养科学兴趣通过制作简易科学玩具或模型，让学生在实践中学习科学知识，增强动手能力。强化动手实践能力设计观察自然现象和科学原理的活动，锻炼学生的观察能力和逻辑思维。提升观察力和思维能力010203

教学内容选择选择与孩子日常生活紧密相关的科学现象，如水循环、植物生长等，增强学习兴趣。贴近生活实际设计问题引导式教学，如“为什么雨后会有彩虹？”激发孩子们的好奇心和探索欲。激发探索欲望将科学知识与其他学科如数学、语言艺术相结合，培养孩子们的综合运用能力。跨学科知识整合通过实验、观察等实践活动，让孩子们亲身体验科学过程，加深理解和记忆。注重实践操作

教学方法创新通过小组讨论和角色扮演，激发学生对科学现象的好奇心和探索欲。互动式学习设计简单的科学实验，让学生亲手操作，直观感受科学原理。实验操作将科学知识融入故事情节中，通过讲述科学家的故事，提高学生的学习兴趣。故事化教学

教学效果预期通过问题引导和小组讨论，锻炼学生的逻辑思维和解决问题的能力，增强科学素养。提升科学思维能力通过互动实验和游戏，让学生对科学产生浓厚兴趣，培养其主动探索的精神。激发学生探索兴趣

教学目标PART02

知识与技能目标通过互动实验，让学生掌握基本的科学原理，如水循环、植物生长条件等。理解科学概念01培养学生的观察力，指导他们如何记录实验过程和结果，提高科学探究能力。观察与记录02通过亲手操作科学实验，学生将学习使用各种科学工具和仪器，如显微镜、试管等。实验操作技能03鼓励学生提出问题、假设、验证，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。科学思维培养04

过程与方法目标通过小组讨论和角色扮演，激发学生对科学现象的好奇心和探索欲。互动式学习0102设计简单的科学实验，让学生亲手操作，通过实践学习科学原理。实验操作03将科学知识融入有趣的故事中，让学生在听故事的同时学习科学概念。故事化教学

情感态度与价值观目标通过互动实验和游戏，让学生在玩乐中发现科学的奥秘，培养对科学的持久兴趣。激发学生科学兴趣01设计问题导向的活动，引导学生主动探索，增强解决问题的能力和科学思维。提升学生探究能力02

教学内容PART03

科学概念引入通过有趣的实验和互动游戏，激发学生对科学的好奇心和探索欲。激发学生科学兴趣通过制作简易科学玩具或模型，让学生亲自动手实践，加深对科学原理的理解。强化动手实践操作设计观察活动，引导学生细致观察现象，培养其逻辑思维和问题解决能力。培养观察与思考能力

报纸材料的科学应用选择与孩子们日常生活紧密相关的科学现象，如水循环、植物生长等，激发学习兴趣。贴近生活实际挑选适合大班儿童认知水平的科学主题，如简单机械、动物习性等，确保内容易于理解。符合年龄认知设计实验和操作活动，如制作火山爆发模型，让孩子们通过实践学习科学知识。促进动手操作整合数学、语言等其他学科内容，如通过科学实验学习基础的数学概念和词汇。融入跨学科元素

实验操作与观察通过互动实验和游戏，让学生在玩乐中发现科学的奥秘，培养对科学的持久兴趣。01激发学生科学兴趣设计问题导向的活动，鼓励学生主动提问和探索，增强他们解决问题的能力。02提升学生探究能力

科学探究活动设计互动式学习通过小组讨论和角色扮演，激发学生对科学现象的好奇心和探索欲。实验操作设计简单的科学实验，让学生亲手操作，直观感受科学原理。故事化教学将科学知识融入故事情节中，通过讲述科学家的故事，提高学生的学习兴趣。

教学方法PART04

启发式教学理解基本科学概念通过互动实验，让学生掌握物质状态变化、植物生长等基础科学知识。激发科学探究兴趣设计有趣的科学问题，引导学生主动思考和探索，培养他们的好奇心和探究精神。培养观察与记录能力提高实验操作技能指导学生使用放大镜、显微镜等工具观察自然现象，并准确记录观察结果。通过制作火山爆发模型、种植植物等实践活动，提升学生的动手操作能力。

合作学习策略通过制作简易科学玩具或模型，让学生在实践中学习科学原理，提高动手能力。设计观察自然现象的活动，引导学生提出问题并进行科学的分析和解释。通过有趣的实验和互动游戏，培养孩子们对科学的好奇心和探索欲。激发学生科学兴趣培养观察与分析能力强化动手实践技能

游戏化学习01选择与孩子们日常生活紧密相关的科学现象，如水循环、植物生长等，增强学习兴趣。02设计问题导向的活动，如“为什么纸飞机能飞”，激发孩子们的好奇心和探索欲。03将科学知识与其他学科如数学、艺术等相结合，如通过绘画理解色彩混合原理