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核心素养导向：高中思想政治课教学目标设计的创新与实践

一、引言

1.1研究背景

高中思想政治课作为落实立德树人根本任务的关键课程，在学生成长过程中占据着举足轻重的地位。这一时期的学生正处于价值观形成的关键阶段，如同一张白纸，极易受到外界因素的影响。而思想政治课就像一位灯塔，为学生照亮前行的道路，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。通过对马克思主义基本理论知识的传授，学生能够接触到科学的世界观和方法论，学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点来认识世界、分析问题。在学习马克思主义哲学时，学生能够理解物质与意识的辩证关系，明白世界是物质的，物质是运动变化的，从而树立起正确的世界观，为他们