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多彩的纸巾中班美术教案汇报人：

CONTENTS教学目标01教学准备02教学过程03教学评价04

教学目标01

认知目标通过观察和使用多种颜色的纸巾，孩子们能够识别并命名基本颜色。认识不同颜色通过讨论和创作，孩子们能够表达对不同颜色情感的理解，如红色代表热情，蓝色代表平静。感知色彩情感通过美术活动，孩子们学会基本的颜色搭配原则，如对比色和邻近色的使用。理解颜色搭配010203

技能目标指导孩子们利用纸巾进行折叠、剪裁等手工活动，锻炼他们的动手能力和创造力。提升手工制作技巧通过使用不同颜色的纸巾，孩子们能够学会辨识和搭配色彩，提高审美能力。培养色彩感知能力

情感目标通过纸巾艺术创作，激发学生对美的感受和欣赏能力，培养审美情感。培养审美情感鼓励学生自由表达，通过完成作品增强他们的成就感和自信心。增强自信心在小组合作活动中，学生学会沟通与协作，培养团队合作精神。促进合作精神

教学准备02

教学材料准备水彩笔、彩色铅笔等绘画工具，让孩子们自由表达创作。绘画工具选择不同颜色和质地的纸巾，激发孩子们的视觉和触觉体验。彩色纸巾

教学环境布置教室，使用孩子们的画作和手工艺品装饰，营造出充满创意和想象的环境。创设艺术氛围01确保每个孩子都有足够的彩色纸巾、颜料、画笔等绘画工具，方便他们自由创作。准备绘画材料02设立一个专门的区域，放置各种纸巾艺术作品，鼓励孩子们相互欣赏和交流。设置互动区域03确保教室内的桌椅稳固，绘画材料安全无毒，为孩子们提供一个安全的学习环境。安全措施到位04

教师准备通过色彩搭配和图案设计，激发学生对美的感受和欣赏能力。培养审美情感鼓励学生自由发挥，创作出独一无二的纸巾艺术作品，激发他们的创造力和想象力。激发创造力和想象力在小组合作创作纸巾画的过程中，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。增强合作意识

教学过程03

导入新课通过观察和使用各种颜色的纸巾，孩子们能够认识并命名基本颜色。认识不同颜色通过实践活动，孩子们学会如何将不同颜色的纸巾进行搭配，理解色彩搭配的基本原则。理解颜色搭配通过折叠、揉搓等操作，孩子们观察纸巾颜色的变化，理解颜色的深浅和混合效果。感知色彩变化

新课讲解选用不同颜色和质地的纸巾，激发孩子们的视觉和触觉体验。彩色纸巾准备水彩笔、彩色铅笔等绘画工具，让孩子们自由创作，表达个性。绘画工具

学生操作通过使用不同颜色的纸巾进行绘画，孩子们能够辨识并运用多种色彩，增强色彩感知。培养色彩感知能力01在折叠、剪裁和粘贴纸巾的过程中，孩子们的手眼协调能力得到锻炼和提升。提高手眼协调能力02

作品展示布置教室，使用孩子们喜欢的卡通图案和色彩，激发孩子们对美术的兴趣。创设艺术氛保每位孩子都有足够的纸巾、颜料、画笔等绘画工具，以便他们自由创作。准备绘画工具设立一个专门的展示区，让孩子们可以展示自己的作品，鼓励相互学习和交流。设置互动区域提供安全无毒的材料，并教导孩子们正确的使用方法，确保教学环境的清洁卫生。确保安全卫生

课堂小结彩色纸巾选择不同颜色和质地的纸巾，激发孩子们的视觉感受和创作兴趣。绘画工具准备水彩笔、彩色铅笔等绘画工具，让孩子们在纸巾上自由发挥创意。

教学评价04

学生评价通过色彩搭配和图案设计，激发学生对美的感受和欣赏能力。培养审美情感鼓励学生自由发挥，创作出独一无二的纸巾艺术作品，激发他们的创造力和想象力。激发创造力和想象力在小组合作创作纸巾画的过程中，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。增强合作意识

教学反思认识不同颜色01通过观察和使用多种颜色的纸巾，孩子们能够识别并命名基本颜色。理解颜色搭配02通过实践活动，孩子们学会如何将不同颜色的纸巾进行搭配，理解色彩搭配的基本原则。感知色彩变化03通过绘画和制作活动，孩子们能够观察到颜色混合后的变化，如湿纸巾颜色的扩散效果。

谢谢汇报人：