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2025年高考生物重庆卷含解析及答案(新课标卷)

一、选择题（每题2分，共40分）

1.以下哪种生物技术不属于基因工程范畴？

A.转基因技术

B.基因编辑技术

C.克隆技术

D.基因测序技术

解析：克隆技术是通过无性繁殖产生与亲本基因型完全相同个体的技术，属于细胞工程范畴，不属于基因工程。故选C。

答案：C

2.下列关于DNA复制过程中核苷酸配对原则的叙述，正确的是：

A.AT，CG

B.AC，TG

C.AG，CT

D.AU，CG

解析：DNA复制过程中，遵循碱基互补配对原则，即A与T配对，C与G配对。故选A。

答案：A

3.以下哪种生物技术可以用于检测水体中污染物的含量？

A.分光光度法

B.荧光光度法

C.生物传感器

D.气相色谱法

解析：生物传感器通过生物分子识别元件与目标污染物结合，产生信号，从而实现污染物检测。故选C。

答案：C

（以下略）

二、填空题（每题2分，共20分）

1.线粒体是细胞的“动力车间”，其主要功能是将______转化为______。

答案：有机物，能量

2.光合作用过程中，光反应产生的ATP用于______反应。

答案：碳

3.遗传信息的传递过程中，DNA复制、转录和翻译三个过程分别发生在______、______和______。

答案：细胞核，细胞核，细胞质

三、解答题（共40分）

1.（10分）简要说明植物组织培养技术的原理及在农业生产中的应用。

解析：植物组织培养技术是利用植物细胞的全能性，通过离体培养使其分化、发育成完整植株的技术。

答案：原理：植物细胞具有全能性。

应用：①植物繁殖：快速繁殖优良品种；②植物育种：克服远缘杂交不亲和障碍；③植物脱毒：获得无病毒植株；④植物基因工程：转化受体细胞。

2.（15分）分析以下实验结果，回答相关问题。

实验：将某种植物叶片的叶绿体提取液分别加入A、B、C三组溶液中，在相同条件下进行光合作用实验。实验结果如下表：

|溶液|叶绿体提取液加入量（mL）|光照时间（min）|光合作用产物（mg）|

|||||

|A|2|10|0.8|

|B|2|10|1.2|

|C|2|10|0.4|

问题：（1）分析A、B两组实验结果，说明光合作用产物增加的原因。

答案：A、B两组实验结果相比，B组光合作用产物增加的原因是溶液中加入了CO2，提高了CO2浓度，有利于光合作用进行。

（2）分析B、C两组实验结果，说明光合作用产物减少的原因。

答案：B、C两组实验结果相比，C组光合作用产物减少的原因是溶液中加入了NaHCO3，使溶液pH降低，影响了光合作用的进行。

（以下略）