2024-2025学年度自考专业(学前教育)试卷（预热题）附答案.docxVIP

自考专业(学前教育)试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）

1、（单选题）下列适宜幼儿圈教师入职中期的研究方法是()。

A.工作目志记录

B.时阂取样记录

C.眼动记录

D.全息录像记录

正确答案：B

2、（单选题）在教教师职业道德评价活动开始之前，为了使其更为有效地实施而进行的评价称为（）

A.量化评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.总结性评价

正确答案：B

3、（单选题）对待3岁前婴儿口吃现象（）

A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张

B.应强迫孩子再说一遍

C.应反复练习加以矫正

D.应进行心理治疗

正确答案：A

4、（单选题）儿童对自抛自接球和短距离相互抛球的掌握一般在（）

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

正确答案：C

5、（单选题）我国《幼儿园工作规程》规定：“以_____为基本活动。”这是幼儿园教育工作的原则。

A.学习

B.游戏

C.教学

D.体育

正确答案：B

6、（单选题）儿童梦魇现象属于（）

A.睡眠障碍

B.情绪障碍

C.品行障碍

D.心理机能发育迟缓

正确答案：A

7、（单选题）口头语言的物质载体是______。

A.书面语

B.语音

C.口头语

D.语法

正确答案：B

8、（单选题）有规则游戏包括四个基本要素：游戏的任务、玩法、规则、结果。其中______是核心，是游戏顺利进行的前提，也是评价有规则游戏是否有效的依据。

A.游戏的任务

B.玩法

C.规则

D.结果

正确答案：C

9、（单选题）“在教学活动中教师运用眼神来传达自己的情绪”是影响“心理唤醒因素”中的（）

A.幼儿因素

B.教师因素

C.材料因素

D.程序因素

正确答案：B

10、（单选题）个人接受学前教育，终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益，指的是学前教育效益中的()。

A.社会经济效益

B.社会精神效益

C.个人经济效益

D.个人精神效益

正确答案：C

11、（单选题）对儿童平衡活动的要求是（）

A.强度大、密度大、时间短

B.强度小、密度大、时间长

C.强度小、密度小、时间长

D.强度大、密度小、时间短

正确答案：C

12、（单选题）保育员是在幼儿园里主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。国家要求保育员具备（）以上的学历，受过幼儿保育职业培训。

A.小学毕业

B.初中毕业

C.高中毕业

D.大学毕业

正确答案：B

13、（单选题）中国古代家庭教育的方法有()

A.有教有爱

B.教儿宜早

C.放任自主

D.游戏转自环球

正确答案：D

14、（单选题）下列主要内容中,不属于以季节为主线选编的内容是（）

A.季节

B.常见动物

C.风土人情

D.常见植物

正确答案：C

15、（单选题）教师与幼儿一起通过观察总结了“鸟”类的特点，指出凡是体外有羽毛，靠喙取食，通过产卵繁殖后代的都是鸟类。这是()。

A.概念同化

B.概念形成

C.概念顺应

D.概念发散

正确答案：A

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）

1、（多选题）在蒙台梭利方案中，教育容的组成部分是（）。

A.日常生活练习

B.感官训练

C.语言教育

D.数学教育

正确答案：ABCD

2、（多选题）弗洛伊德关于游戏的理论的观点主要有（）

A.游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径

B.游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“惟乐原则”的驱使

C.游戏满足儿童想做大人的愿望

D.游戏帮助儿童掌握（或控制）现实中的创伤性事件

正确答案：ABCD

3、（多选题）学前教育科学研究的研究阶段有___。

A.研究实施阶段

B.研究准备阶段

C.研究总结阶段

D.研究评价阶段

正确答案：ABC

4、（多选题）下面属于小班体育游戏能力的有()。

A.基本动作不够熟练、身体素质水平低

B.学习新游戏的能力提高

C.难于理解和遵守规则

D.对游戏过程感兴趣

正确答案：ACD

5、（多选题）教师在游戏中怎样把握好互动的节奏（）

A.要求教师站在儿童的角度，以“假如我是孩子”的心态体现儿童可能的兴趣与需要

B.要求教师给儿童时间和空间去探索、思考，要提供条件，鼓励支持儿童去验证自己的想法，哪怕是“错误的”想法

C.要求教师把学习看做是一个发