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语文《金色的鱼钩》教学课件演讲人：日期:

目录CONTENTS01课文背景解析02生字词学习重点03故事情节梳理04人物形象解读05主题思想探究06教学延伸设计

01课文背景解析

1934年，中国工农红军第五次反“围剿”失败，被迫进行战略转移。长征历史背景第五次反“围剿”失败1934年10月，中央红军主力开始长征，历时两年，行程二万五千余里，最终到达陕北。长征开始与过程1935年1月，遵义会议确立了毛泽东在红军和党中央的领导地位，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。遵义会议

作者创作意图通过讲述红军过草地时发生的故事，反映长征的艰苦和红军的顽强精神。反映长征精神弘扬革命先烈的英勇事迹和革命精神，传承红色基因。弘扬革命传统让读者了解革命的艰辛，珍惜来之不易的幸福生活。呼吁珍惜幸福生活

文体特征分析语言文字朴实语言文字朴实无华，通俗易懂，但富有感染力和号召力。03通过细节描写展现人物内心世界和革命精神，如人物的语言、动作、神态等。02细节描写丰富记叙文为主以红军过草地时发生的一个小故事为线索，通过记叙、描写等手法，生动再现当时的情景。01

02生字词学习重点

疑难字音辨析钩读作“gōu”，表示钩子，弯曲的形状。01鲫读作“jì”，指一种常见的淡水鱼类。02饵读作“ěr”，指钓鱼用的鱼饵。03炊读作“chuī”，表示烧火做饭。04

关键词释义形容（烟雾、沙尘、气味等）充满空间，到处都是。（笑容、光线等）减弱或消失，使不那么刺眼。指因遇到意外的喜事而高兴。形容生命垂危，即将死亡的状态。弥漫收敛喜出望外奄奄一息

成语典故解析相传为古代隐士姜子牙钓鱼的地方，位于渭水之滨。后用“钓鱼台”比喻隐居不仕的处所。钓鱼台出自《左传》，意思是把柴火从锅底抽掉，使水停止沸腾，比喻从根本上解决问题。煮鱼抽薪

03故事情节梳理

叙事结构分解6px6px6px介绍故事背景，包括时间、地点、人物等要素，为故事发展做铺垫。开头在故事情节中达到最高点，产生紧张、激烈的矛盾冲突，突出主题。高潮通过主人公的钓鱼经历，逐步展开故事情节，展现人物性格和品质。发展010302解决矛盾冲突，总结故事主题，留下深刻印象。结尾04

鱼钩是主人公钓鱼的重要工具，也是故事的引子。引出故事鱼钩线索作用鱼钩在故事中扮演了关键角色，每次出现都推动了情节的发展。推动情节发展通过对鱼钩的描写和主人公对鱼钩的珍视，揭示了故事的主题。揭示主题鱼钩也反映了主人公的品质和精神，是人物形象的刻画之一。刻画人物形象

第一次钓鱼主人公初次尝试钓鱼，可能因技术不熟练或鱼钩问题而失败，为后续情节铺垫。三次钓鱼事件第二次钓鱼主人公在第一次失败后总结经验，改进钓鱼方法或鱼钩，成功钓到鱼，展现了其坚韧不拔的品质。第三次钓鱼这次钓鱼可能是故事的高潮部分，主人公可能遇到了更大的困难或挑战，需要通过智慧和勇气来克服，最终成功钓到鱼，彰显其勇敢和坚韧的品质。

04人物形象解读

老班长在艰苦的环境下，始终坚守岗位，尽职尽责，为革命事业做出了巨大贡献。老班长在食物短缺的情况下，不顾自己的安危，把食物让给其他战士，表现出舍己为人的精神。老班长在身体衰弱、疾病缠身的情况下，仍然坚持完成任务，展现出坚毅顽强的品质。老班长时刻关心战士们的生活和成长，为他们排忧解难，是一位慈爱的长辈。老班长性格特征忠于职守舍己为人坚毅顽强关爱战士

小战士成长轨迹稚嫩无知懂得感恩勇敢坚强成长成才小战士初入革命队伍，缺乏经验和知识，表现出稚嫩无知的一面。在革命战斗中，小战士逐渐展现出勇敢坚强的品质，不畏艰难险阻，为革命事业奋斗。在老班长的关爱和教育下，小战士逐渐懂得了感恩和奉献，成为了一名优秀的革命战士。经过战争的洗礼和革命的教育，小战士逐渐成长为一名坚定的革命战士，为革命事业贡献自己的力量。

人物关系象征性象征着党和人民对年轻一代的关爱和培养，以及年轻一代对党和人民的忠诚和奉献。老班长与小战士象征着革命战士之间的深厚情谊和团结互助的精神，共同为革命事业奋斗。老班长与战友象征着年轻一代革命战士的团结和友爱，他们互相学习、互相帮助，共同成长为革命事业的中坚力量。小战士与战友

05主题思想探究

革命精神内涵革命者为实现共产主义理想，不畏艰难险阻，勇往直前。在长征途中，革命者面对困境和死亡，仍坚持奋斗，展现了顽强的毅力。革命者为了人民的解放事业，不畏艰辛，艰苦奋斗，不断追求进步。在革命斗争中，革命者始终保持乐观向上的精神风貌，相信革命必胜。坚定的信仰顽强的毅力艰苦奋斗革命乐观主义

舍己为人革命者为了人民的利益，不惜牺牲自己的生命，展现了高尚的自我牺牲精神。无私奉献革命者不为个人私利，甘愿奉献自己的一切，包括生命，体现了无私奉献的价值观。勇于担当革命者勇于承担责任，不畏艰难困苦，为了人民的利益而献身。革命利益至上革命者始终把革命利益放在首位，为了革命事业的胜利，不