《新媒体营销》教案12 任务十二 认识微博营销.pdfVIP

《新媒体营销》教案

学习任务十二—认识微博营销

课程名称认识微博营销授课学时2课时（90min）

授课班级授课地点

教学方法问答法、讲授法、演示法、案例导入法

选用教材赵敏、刘双琴．新媒体营销［M］．上海交大出版社，2023．

本教材采用活页式理念的编写形式，以达到理论学习与操作实践相结合，培养学

生的新媒体营销核心技能的目的。每个学习单元由单元导读、学习目标、导入案例、

具体任务、单元考核、单元评价组成。每个任务包括任务情景、相关知识和任务实施

教材分析

3个部分。任务情景设计了一个虚拟的应用场景，其中包含一个需要通过任务实施来

解决的问题；相关知识介绍了完成任务所需的知识点；任务实施则详细地通过步骤和

配图演示任务操作过程，以供学生操作时参考

本节教学内容为：微博营销的概念、微博营销的商业价值、微博营销的常用策略、

教学内容微博账号的基础设置、任务实施，选自学习单元六——《创建微博营销账号并设计微

博账号矩阵》，本节教案在第12课的位置

能力目标能够创建微博营销账号并设计微博账号矩阵

了解微博营销的概念及商业价值，熟悉微博营销的常用策略，掌握微

教学目标知识目标

博账号的基础设置

素质目标增强环保意识，倡导绿色消费，养成绿色低碳的生活方式和生活习惯

教学重点微博营销的常用策略、微博账号的基础设置

重点难点

教学难点微博营销的常用策略

基于学情及人才培养目标，在教学中灵活运用了课前、课中、课后等三个教学环

教学策略

节来展开，教师注重过程性与结果性评价相结合，有效实现教学反馈。课堂中巧妙穿

（信息化）

插微课、实训、视频，引导学生逐步掌握知识和技能。

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《新媒体营销》教案

▎课前准备

教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图

通过课前任

查阅教师的发布务，引导学生

在平台发布课前任务，要求学生在网

的教学任务，浏刷微博，亲自

页端或者手机客户端下载并浏览微

课前任务浏览微博览微博，总结微感受微博的

博，感受微博的宣传力并总结微博宣

博宣传力强的因宣传力，激发

传力强的原因

素学生学习兴

趣

▎课堂实施

教学环节