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高中政治议题式教学在促进学生批判性思维与创造性思维培养中的策略研究论文

摘要：本文以高中政治议题式教学为研究对象，探讨其在促进学生批判性思维与创造性思维培养中的策略。通过分析议题式教学的内涵、特点以及其在教学实践中的应用，本文提出了一系列具体策略，以期为高中政治教学提供有益的借鉴。

关键词：高中政治；议题式教学；批判性思维；创造性思维；策略

一、引言

（一）议题式教学的内涵与特点

1.内涵

议题式教学，作为一种新型的教学方法，其核心在于引导学生针对某一议题进行深入探讨、分析，以培养学生的批判性思维和创造性思维。议题式教学强调学生在学习过程中的主体地位，倡导教师与学生之间的互动交流，从而实现教