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以史为鉴：统编高中历史教材中“清朝国家疆域的奠定”解析与启示

一、引言

1.1研究背景与目的

在高中历史教育中，统编教材承载着传播历史知识、培养学生历史思维与价值观的重任，是学生接触历史知识的关键窗口。它以严谨的编排和丰富的内容，构建起历史发展的脉络，为学生理解过去、洞察当下提供了坚实的知识基础。而清朝作为中国历史上最后一个封建王朝，其国家疆域的奠定过程影响深远，对理解现代中国版图的形成至关重要。这段历史不仅是领土范围的拓展与确定，更是多民族融合、文化交流与传承的重要时期，蕴含着丰富的历史教育价值。

以“清朝国家疆域的奠定”为研究对象，本研究旨在深入剖析其在统编高中历史教材中的呈现方式，