高中化学故事教学与化学知识迁移能力的培养教学研究课题报告.docx

高中化学故事教学与化学知识迁移能力的培养教学研究课题报告

目录

一、高中化学故事教学与化学知识迁移能力的培养教学研究开题报告

二、高中化学故事教学与化学知识迁移能力的培养教学研究中期报告

三、高中化学故事教学与化学知识迁移能力的培养教学研究结题报告

四、高中化学故事教学与化学知识迁移能力的培养教学研究论文

高中化学故事教学与化学知识迁移能力的培养教学研究开题报告

一、研究背景与意义

近年来，随着教育理念的不断更新和改革，高中化学教学逐渐从单一的传授知识转变为关注学生能力的培养。作为一名高中化学教师，我深知故事教学在化学课堂中的重要性。故事教学不仅能够激发学生的学习兴趣，还能帮助他们更好地理解和迁移化学知识。在我国高中化学教育中，如何将故事教学与化学知识迁移能力培养相结合，已经成为一个亟待解决的问题。

我之所以选择这个故事教学与化学知识迁移能力的培养作为研究课题，是因为我发现许多学生在面对复杂化学问题时，往往无法灵活运用所学知识。这让我思考，如何通过有效的教学方法，让学生在掌握化学知识的同时，提高他们的知识迁移能力。故事教学作为一种富有情感和趣味性的教学方法，无疑是一种值得尝试的途径。

二、研究目标与内容

本研究的目标在于探讨高中化学故事教学与化学知识迁移能力的培养策略，以期提高学生的化学素养。具体研究内容包括以下几个方面：

1.分析高中化学教材中的故事元素，挖掘故事教学的潜力。

2.探讨故事教学在高中化学课堂中的应用策略，包括教学设计、教学方法、教学评价等方面。

3.研究故事教学对高中生化学知识迁移能力的影响，以及如何通过故事教学提高学生的知识迁移能力。

4.基于实证研究，提出具有针对性的故事教学与化学知识迁移能力培养策略。

三、研究方法与技术路线

为了实现研究目标，本研究将采用以下研究方法和技术路线：

1.文献综述：通过查阅国内外相关研究文献，梳理故事教学与化学知识迁移能力的理论基础，为后续研究提供理论支撑。

2.问卷调查：设计问卷，调查高中化学教师在故事教学方面的实践情况，以及学生对故事教学的认可程度。

3.实证研究：选取一定数量的高中化学课堂作为研究对象，进行故事教学的实证研究，分析故事教学对学生化学知识迁移能力的影响。

4.数据分析：对问卷调查和实证研究的数据进行统计分析，揭示故事教学与化学知识迁移能力之间的关联性。

5.策略提出：根据研究结果，提出具有针对性的故事教学与化学知识迁移能力培养策略。

6.策略验证：在部分高中化学课堂中实施所提出的策略，观察学生的变化，验证策略的有效性。

四、预期成果与研究价值

1.系统梳理高中化学教材中的故事元素，为故事教学提供丰富的教学资源。

2.形成一套科学、实用的故事教学方法，为高中化学教师提供教学参考。

3.提出故事教学与化学知识迁移能力培养的有效策略，为提高学生的化学素养提供支持。

4.构建一个故事教学与化学知识迁移能力培养的实证研究模型，为后续相关研究提供借鉴。

本研究的价值主要体现在以下几个方面：

1.理论价值：本研究将为高中化学教学提供新的理论视角，丰富化学教学理论体系，推动化学教育改革与发展。

2.实践价值：研究成果将为高中化学教师提供有效的教学方法与策略，提高教学质量，促进学生化学素养的提升。

3.社会价值：通过提高学生的化学知识迁移能力，本研究有助于培养具有创新精神和实践能力的化学人才，为我国化学事业发展贡献力量。

五、研究进度安排

为确保研究顺利进行，我将按照以下进度安排进行研究：

1.第一阶段（第1-3个月）：进行文献综述，梳理故事教学与化学知识迁移能力的理论基础，确定研究框架。

2.第二阶段（第4-6个月）：设计问卷调查，收集高中化学教师在故事教学方面的实践情况，以及学生对故事教学的认可程度。

3.第三阶段（第7-9个月）：开展实证研究，观察故事教学对学生化学知识迁移能力的影响，分析数据，提出初步策略。

4.第四阶段（第10-12个月）：根据实证研究数据，提出具有针对性的故事教学与化学知识迁移能力培养策略，撰写研究报告。

5.第五阶段（第13-15个月）：在部分高中化学课堂实施所提出的策略，验证其有效性，并对研究进行总结与反思。

六、经费预算与来源

为确保研究顺利进行，我预计以下经费预算：

1.文献查阅费：500元，用于购买相关书籍、期刊等资料。

2.问卷调查印刷费：1000元，用于制作问卷调查纸质版。

3.实证研究材料费：1500元，用于购买实验材料、奖品等。

4.数据分析软件费：1000元，用于购买数据分析软件。

5.差旅费：2000元，用于参加学术会议、调研等。

总计经费预算：5000元。

经费来源：本研究经费主要来源于学校科研启动经费、科研Horizontal项目以及个人自筹。同时，我还会积极争