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初三物理第一学期期末复习计划3（5篇）

初三物理第一学期期末复习计划篇1

初中物理知识点分散，总复习时难度较，特别是第一次带初

三的青年教师，感到茫茫题海，无从下手。怎样从宏观（整体复习

方案）、微观（课堂教学模式）及学生心理等方面进行调控，以提

高复习效率，收到事半功倍的效果，下面就以上几个方面谈谈我在

近几年初三物理复习中的实践和思考，以达到抛砖引玉之目的。

一、制定严密的计划，采用“三轮复习”法

“凡事预则立，不预则废”，中考复习前应制定严密的计划，

计划要细，细到本节课的复习目标是什么，做什么类型的题，培养

学生哪些方面的能力等。计划还要全：包含复习过程中的阶段性过

关考试，学校组织的联考、全市统一的毕业会考等，另外对实验操

作的.复习和练习，也要合理安排。复习中要强调重点，多练难点,

不漏知识点。鉴于现在中考命题指导思想的逐渐转变，从宏观上进

行“三轮”复习是必要的。

第一轮：抓住课本，夯实基础.

可看课本再现知识，再有针对性的选择习题，以点代面，突破

薄弱点，教材中的难点。这轮复习实际上是完善初中物理复习目标,

使前后知识联系起来，形成网络化，便于学生记忆。这么多的知识

点如果仅靠老师在课堂上“灌输”给学生，变成新课的“浓缩”，

在有限的时间内是不可能的，也是无效的，因此要充分调动学生的

积极性，让他们动眼、动脑、动手，分析讨论问题，然后再总结，

教师只起到引导的作用，不要为学生包办一切。对于一般性的考点

通过练习再，对于考点中的重点、难点要以例题形式出。如对

力学中的难点《浮力》的复习，首先要深化对浮力公式的理解，F

浮二P液gV排中，P液不是物体的密度，是物体所浸入的液体密度,

V排也不是物体的体积，是物体浸在液体中的体积，只有物体完全

浸没时，V排才等于V物。其次对浮力在中考中出的题型举例分

析，包括阿基米德原理的应用，用弹簧称二次称重法测物体所受浮

力，漂浮物体的计算等，最后对浮力与压强，简单机械有联系的简

单的综合题也要涉及一些，这样既让学生尽早接触综合练习又能加

强基础知识的记忆C

第二轮：把握重点，专题复习。

（1）“板块式”专题复习：打破教材的章节顺序，把所有内容

分为力学、热学、光学、电学四大板块，重点加强每块知识的联系,

提高复习的难度，培养学生的综合能力。

2（）“按题型专题复习：根据中考题目类型，分为选择，填

空，实验（包括操作实验），计算等专题，进行专门练习，使复习纵

横交错，从整体上掌握复习重点。

3（）“热点知识”专题复习：把近几年来中考中的热点，意点、

问题编成若干个专题进行复习。此复习以练为主，以讲为辅。练习

时采用题组的形式从不同角度反复出，学生通过观察，比较，分

析此题与彼题的异同，既顺利解决了问题又熟练掌握了方法，且在

头脑中留下了深刻的印象。

第三轮：针对考点，强化训练。

经过前两轮的复习，无论从知识的掌握，还是从解题能力的培养

都会有所提高，但在临考前心理上很不稳定，因此要进行必要的适

应性训练或模拟训练，以提高学生解题速度和正确率。

二、学习物理概念，力求做到“五”

初中将学习大量的重要的物理概念、规律，而这些概念、规律,

是解决各类问题的基础，因此要真正理解和掌握，应力求做到“五

”：

表述：能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。

表达：明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的物理

意义。

理解：能掌握公式的应用范围和使用条件。

变形：对公式进行正确变形，并理解变形后的含义。

应用：用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。

三、重视画图关口识图

学习物理离不开图形，从运用力学知识的机械设