小班绘本活动教案.pptx

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小班绘本活动教案

目录

活动目标

01

活动准备

02

活动过程

03

活动延伸

04

01

活动目标

认知目标

通过绘本阅读,孩子们能够理解故事的基本情节,把握故事发展的脉络。

理解故事情节

在绘本活动中,孩子们将学习并认识与故事内容相关的词汇,扩展词汇量。

认识新词汇

情感目标

通过绘本故事,引导幼儿理解他人情感,培养他们的同理心和关怀他人的情感。

培养同理心

通过绘本角色的积极行为,鼓励幼儿表达自我,增强他们的自信心和自我价值感。

增强自信心

选择内容丰富、画面生动的绘本,激发幼儿对世界的好奇心和探索欲。

激发好奇心

设计亲子共读环节,增进家长与孩子之间的情感交流,促进亲子关系的和谐发展。

促进亲子互动

技能目标

通过绘本故事讲述,鼓励孩子们用自己的话复述故事,锻炼语言组织和表达能力。

提升语言表达能力

通过讨论绘本中的情节发展,引导孩子们思考故事的因果关系,培养逻辑思维能力。

增强逻辑思维

引导孩子们细致观察绘本中的图画,发现细节,提高观察力和注意力。

培养观察能力

01

02

03

行为目标

通过绘本故事,激发幼儿对阅读的好奇心和兴趣,培养持续阅读的习惯。

01

通过讨论和复述绘本内容,增强幼儿的语言组织和表达能力。

02

在小组阅读和讨论中,鼓励幼儿相互交流想法,提高合作与沟通能力。

03

引导幼儿细致观察绘本中的图画,激发他们的想象力和创造力。

04

培养阅读兴趣

提升语言表达能力

增强社交互动技能

发展观察能力和想象力

02

活动准备

教具准备

挑选适合小班幼儿认知水平和兴趣的绘本,确保内容丰富、图文并茂。

绘本选择

01

准备与绘本主题相关的互动教具,如角色扮演服装、道具,增强活动的趣味性和参与感。

互动教具

02

环境布置

理解故事情节

认识新词汇

01

通过绘本阅读,孩子们能够理解故事的基本情节,把握故事发展的脉络。

02

通过绘本中的插图和文字,孩子们能够学习并认识与故事相关的新的词汇和表达。

学生准备

挑选适合小班幼儿认知水平和兴趣的绘本,确保内容丰富、图文并茂。

绘本选择

准备与绘本主题相关的互动教具,如角色扮演服装、道具,增强活动的趣味性和参与感。

互动教具

03

活动过程

导入新课

通过绘本故事,激发幼儿对阅读的好奇心和兴趣,培养持续阅读的习惯。

培养阅读兴趣

引导幼儿细致观察绘本中的图画,提高他们对细节的注意力和描述能力。

增强观察能力

通过讨论和复述绘本内容,增强幼儿的语言组织和表达能力。

提升语言表达能力

主题绘本阅读

培养阅读兴趣

通过绘本故事,激发幼儿对阅读的好奇心和兴趣,培养持续阅读的习惯。

提升语言表达能力

发展观察能力和想象力

引导幼儿细致观察绘本中的图画,激发他们的想象力和创造力。

通过讨论和复述绘本内容,增强幼儿的语言组织和表达能力。

增强社交互动技能

在小组阅读和讨论中,鼓励幼儿相互交流,提升合作与沟通能力。

讨论与互动

通过绘本故事,引导幼儿理解他人情感,培养他们的同理心和关怀他人的情感。

培养同理心

01

02

03

04

通过绘本角色的积极行为,鼓励幼儿模仿,从而增强他们的自信心和自我价值感。

增强自信心

选择内容丰富、画面生动的绘本,激发幼儿对世界的好奇心和探索欲。

激发好奇心

通过讨论和角色扮演,鼓励幼儿表达自己的情感,提高情感沟通能力。

促进情感表达

创意表达

通过绘本阅读,孩子们能够理解故事的基本情节,把握故事发展的脉络。

理解故事情节

01

通过绘本中的插图和文字,孩子们能够学习并认识与故事相关的新的词汇和表达。

认识新词汇

02

04

活动延伸

家庭作业

01

挑选适合小班幼儿认知水平和兴趣的绘本,确保内容丰富、图文并茂。

02

准备与绘本主题相关的互动教具,如角色扮演服饰、道具,增强活动的趣味性和参与感。

绘本选择

互动教具

主题游戏

通过绘本阅读,孩子们能够理解故事的基本情节和角色之间的关系。

通过绘本中的插图和文字,孩子们能够学习并认识与故事相关的新的词汇和表达方式。

理解故事情节

认识新词汇

绘本创作

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