二年级语文：揠苗助长导学案.pdfVIP

新修订小学语文配套教材

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揠苗助长导学案

语文教案/小学语文/小学二年级语文教案

编订：XX教育机构

小学二年级语文教案

精品教学设计

揠苗助长导学案

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学要求：

1、认识4个生字，会写6个生字。

2、能正确、流利地朗读《揠苗助长》这则寓言，了解课文内容，感悟其中的寓意。

3、能用自己的话把故事讲给别人听

教学重、难点：

读懂词句，理解寓意，培养学生阅读寓言的兴趣。

导学案设计：

一、导入新课

师：同学们，你们喜欢听寓言故事吗？这节课我们来学习寓言两则的第一则寓言，《揠苗

助长》。板书课题。

二、读题，知题目，了解作者。

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师；什么是寓言呢？让我们共同去请教字典。

生：（查字典）“寓”是寄托的意思。“言”是话，比喻故事，寓言就是以比喻的手法讲一个有

趣的故事，用来说明一个深刻的道理，使人受到教育和启发。“则”是量词，二则就是两篇的意

思。

三、揭示目标

1、认识4个生字，会写6个生字。

2、能正确、流利地朗读《揠苗助长》这则寓言，了解课文内容，感悟其中的寓意。

3、能用自己的话把故事讲给别人听

四、自读自悟，理解课文内容

（一）自学要求:

1、用自己喜欢的方式自读课文，遇到不认识的字借助拼音多读几次，做到读准字音，不

多字少字。

2、再读课文，标出自然段，圈出生字，同桌交流识字方法。

3、默读课文，边读边想：《揠苗助长》讲了一件什么事？

（二）检测生字认读

比一比谁读得准

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寓言寓意焦急焦虑

烧焦喘气喘息气喘吁吁

一截截取截开截止

（三）指名读文检测读文情况

（四）课文讲了一件什么事？

（五）自读自悟：

（1）第一自然段：

a、你读得挺着急的，这个人为什么这样着急？（巴望禾苗快点长高）巴望刚刚咱们了解

了它的意思，是很希望，希望的不得了，这一段中还有那些地方表现出他很希望？再读读看。

（板书：巴望，着急）

b、指名答

（天天，你能读读这一句吗？）

（好像一点儿也没长高，到底长高了没有？这个人为什么觉得一点也没有长高呢？太着

急了，读）

（焦急，转来转去，自言自语），谁再来读？谁上来把这个人的着急演一演？

c、齐读这一段

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