人教版音乐九下《歌声与微笑》ppt课件1.pptx

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目录PART01歌曲《歌声与微笑》介绍PART02教学目标PART03教学内容PART04教学方法PART05课堂活动PART06作业布置

歌曲《歌声与微笑》介绍01

歌曲背景《歌声与微笑》由王莘作曲，是为庆祝中国改革开放而创作，寓意美好。创作缘由0102该歌曲首次公开演出是在1980年代初的春节联欢晚会上，迅速走红。首次演出03《歌声与微笑》因其朗朗上口的旋律和积极向上的歌词，成为了一代人的记忆。流行影响

歌曲风格歌曲以轻快的旋律和明朗的曲风，传递出积极向上的氛围，适合各种社交场合。轻快的旋律《歌声与微笑》融合了流行音乐的旋律和节奏，易于传唱，深受各年龄层喜爱。流行音乐元素

歌词解析《歌声与微笑》通过歌词传达了对友情和美好生活的向往，体现了乐观向上的情感。歌词中的情感表达歌词中融入了中国传统文化元素，如“桃花”和“春风”，展现了中国特有的文化氛围。歌词中的文化元素歌曲中的“微笑”象征着友好和希望，而“歌声”则代表了传递快乐和团结的力量。歌词中的象征意义010203

演唱技巧演唱《歌声与微笑》时，要掌握正确的呼吸技巧，确保声音的稳定和持久。呼吸控制通过调整音色和力度，传达歌曲中的快乐和温暖，使听众感受到真挚的情感。情感表达准确把握歌曲的节奏，使演唱与伴奏完美融合，增强歌曲的感染力。节奏把握保持音准，注意和声部分的和谐，确保歌曲的每个音符都准确无误。音准与和谐

教学目标02

知识与技能目标掌握歌曲旋律学生能够准确演唱《歌声与微笑》的旋律，理解歌曲的节奏和音准。理解歌词含义通过歌词学习，学生能够理解并表达歌曲中所传达的友情和祝福的情感。

过程与方法目标《歌声与微笑》融合了流行音乐的旋律和节奏，易于传唱，深受各年龄层喜爱。01流行音乐元素歌曲以温暖的旋律和和谐的和声，营造出欢乐祥和的氛围，适合节日庆典。02温馨和谐的旋律

情感态度与价值观目标学生能够准确演唱《歌声与微笑》的旋律，理解歌曲的节奏和音准。掌握歌曲旋律01通过分析歌词，学生能够理解《歌声与微笑》所表达的友情和乐观情感。理解歌词含义02

教学内容03

音乐知识讲解《歌声与微笑》由王健作词，谷建芬作曲，旨在传递友谊和快乐的情感。创作缘由《歌声与微笑》成为多部影视作品的插曲，广为流传，深受各年龄层喜爱。社会影响该歌曲首次公开演出是在1986年的央视春节联欢晚会上，迅速走红。首次演出

歌曲旋律分析《歌声与微笑》融合了流行音乐的旋律和节奏，易于传唱，深受各年龄层喜爱。流行音乐元素歌曲以轻快的旋律和明朗的节奏，营造出欢乐祥和的氛围，适合节日和庆典场合。轻快的旋律

和声与节奏练习01《歌声与微笑》通过歌词传达了对美好生活的向往和对友情的珍视。02歌曲中的“微笑”象征着乐观和希望，而“歌声”则代表了团结和力量。03歌词巧妙地融合了中国传统文化元素，体现了民族音乐的特色和魅力。歌词中的情感表达歌词中的象征意义歌词中的文化内涵

歌曲情感表达演唱时要运用腹部呼吸，确保声音稳定，避免气息不稳影响歌曲表现。呼吸控制01通过调整音色和力度，传达歌曲中“歌声与微笑”的温暖和乐观情感。情感表达02准确把握旋律线条，确保每个音符都准确无误，展现歌曲的纯净与和谐。音准把握03练习歌曲时，注意节奏的准确性和变化，使演唱更具动感和吸引力。节奏感培养04

教学方法04

听唱法学生能够熟练演唱《歌声与微笑》，掌握歌曲的基本旋律和节奏。掌握歌曲旋律通过分析歌词，学生能够理解《歌声与微笑》所表达的友情和乐观情感。理解歌词含义

情境教学法《歌声与微笑》由王健作词，谷建芬作曲，旨在传递友谊与和平的信息。创作缘由该歌曲首次在1986年的央视春节联欢晚会上由儿童合唱团演唱，广受欢迎。首次演出《歌声与微笑》成为多部影视作品的插曲，影响了一代人的童年记忆。社会影响

合作学习法《歌声与微笑》通过歌词传达了乐观向上、友爱互助的情感，鼓励人们用微笑面对生活。歌词中的情感表达01歌曲中的“歌声”象征着希望和力量，“微笑”则代表了乐观和温暖，共同构建积极的氛围。歌词中的象征意义02歌词巧妙地融合了中国传统文化元素，如“红灯笼”、“春联”等，体现了浓厚的节日气息。歌词中的文化内涵03

课堂活动05

歌曲合唱练习《歌声与微笑》融合了流行音乐的旋律和节奏，易于传唱，深受年轻人喜爱。流行音乐元素01歌曲以温暖的旋律和和谐的和声，营造出一种欢乐祥和的氛围，适合家庭聚会时演唱。温馨和谐的旋律02

角色扮演演唱时要运用腹部呼吸，确保气息平稳，支撑长音和高音的稳定。呼吸控制通过声音的强弱、快慢变化，传达歌曲的快乐和温暖情感。情感表达清晰的咬字能够帮助听众理解歌词，增强歌曲的感染力。咬字清晰适当的肢体语言和面部表情能够增强歌曲的表