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小学品德教育业务培
训体系构建
演讲人:日期:
01教育理念认知
02课程核心内容设计
目录03课堂教学实施策略
CONTENTS04教师专业素养提升
05家校协同育人机制
06效果评估与改进
01
教育理念认知
品德教育国家政策解读
德育为先
0
1以德育为先导,促进学生全面发
社会主义核心价值观
展。0
2将社会主义核心价值观融入品德
教育全过程。
德育课程改革
0
3推进德育课程改革,加强品德教
育的教学实效性。师资培训
0
4加强教师师德师风建设,培养品
德教育专业人才。
小学生德育核心目标
爱国主义教育
0
1培养学生的爱国情感和民族自豪
感。品德修养
0
2提高学生的道德素质和社会责任
感,培养良好的行为习惯。
遵纪守法
0
3教育学生遵守法律法规,尊重社
会公共秩序。诚实守信
0
4培养学生真诚待人、守信用、讲
信誉的品质。
儿童心理发展阶段特征
感性认知阶段理性思考阶段
01低年级学生以感性认知为主,注重直观、形02高年级学生逐渐进入理性思考阶段,注重逻
象的品德教育。辑推理和道德判断。
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