格致队批注版话剧课程.pdfVIP

《话剧》课程教案设计模板

第2批注[D1]:第一的在哪里？

邮箱786131973@

1、在第一节的基础上，让剧有一个更直接的深入

教学的了解。

目的

2、培养学生剧的

1、进一步提高学生读本能力

2、锻炼学生的肢体语言表现力、表情控制力

1）灵活转变“喜怒哀乐”四个表情

2）“喜怒哀乐”四个表情与相应语气的表达

教学重点

3、将二者，鼓励学生表演，在这过程解释何为“动

作的虚化”，点评一些话剧走位的相关知识。

1、学生在短时间内对剧本的不够深，表演起来有。

教学难点

2、学生太，不好意思表演。

教学方法讲解+模仿+练习批注[D2]:模仿是放在哪个教学环节呢？

批注[D3]:资料？每位同学一份还是自己一份即可？

教具《陶罐与铁罐》、15本小本子

要写到经费预算里面去。

批注[D4]:没有写经费预算

教学过程

一、回顾上节课所学内容

二、进一步锻炼读本能力：

，上节课大家的表现很棒，学得也很快，现在老师来考考大家

保持得如何。《陶罐与铁罐》

三、学会用表情配合台词：喜怒哀乐表情练习

（以组为单位，进行表情竞赛，按成绩决定下轮表演的顺序）

四、热身完毕，一组一组来表演上节课就布置过的剧目：《》