2025年小学五年级科学实验报告范例及指导手册.doc

郴州市九完小科学试验汇报单1

五年级下册

班次

试验组别

时间

实验者

试验名称;物体的沉浮

试验目的:观测物体的沉浮

试验器材:水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等多种材料

试验环节：

试验一：取小石头、木块、橡皮、针等放入水中，观测它们的沉浮。

试验二:１、把水槽放在展台上,从袋中取出泡沫、回形针、萝卜等分别放入水中观测它们的沉浮

2、把小石块、橡皮、泡沫块、萝卜分别切成二分之一、四分之一、八分之一

观测到的现象:物体的沉浮与物体的(）有关

试验结论：

郴州市九完小科学试验汇报单2

五年级下册

班次

试验组别

时间

实验者

试验名称:影响物体沉浮的原因

试验目的:研究物体的沉浮与哪些原因有关

试验器材：水槽、小石块、泡沫塑料块、回型针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、一套同体积不一样重量的球、一套同重量不一样体积的立方体、小瓶子、潜水艇

试验环节：

试验1.按体积大小次序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的体积大小有关系吗?

试验2、按轻重次序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的轻重有关系吗

观测到的现象：不一样材料构成的物体，假如()相似，()的物体轻易沉;

试验结论：

郴州市九完小科学试验汇报单3

五年级下册

班次

试验组别

时间

实验者

试验名称；橡皮泥在水中的沉浮

试验目的:橡皮泥排开水的体积

试验器材:水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等多种材料

试验环节：

试验一：找一块橡皮泥做成多种不一样形状的实心物体放入水中,观测它们的沉浮。

试验二:１、让橡皮泥浮在水面上,用上面同样大小的橡皮泥，变化它的形状,即把橡皮泥做成船形或者空心的,橡皮泥就能浮在水面上。

2、取一种量杯,装入20０毫升的水,记录橡皮泥在水中排开水的体积。

观测到的现象：1．实心橡皮泥质量不变，(）变化,(）也不变,橡皮泥的（)不会发生变化。

2．橡皮泥在水中排开水的(）越大,()越大

试验结论:

郴州市九完小科学试验汇报单4

五年级下册

班次

试验组别

时间

实验者

试验名称:造一艘小船

试验目的:比较哪种船载物多

试验器材:水槽、若干橡皮泥、若干垫子、玻璃弹子、有关图片

试验环节:

一、准备１.决定造一艘什么船;2．准备需要的材料。

二、制作1.画出船的设想草图；2.动手制作。

三、改善和完毕

1．放到水里试试，找出需要改善的地方;

2.演示、简介我的小船。

观测到的现象：相似重量的橡皮泥，浸入水中的越（)越(）浮,它的装载量也随之增大。

试验结论：

郴州市九完小科学试验汇报单5

五年级下册

班次

试验组别

时间

实验者

试验名称；浮力

试验目的:研究物体沉浮的秘密

试验器材:弹簧秤、三块大小不一样的泡沫塑料块、刻度杯、细线

试验环节:

试验一:观测泡沫塑料块、木块、空瓶子、小船浮在水面的状况,用手指轻轻按压小船,有什么感觉?分别把泡沫塑料块、木块、空瓶子压人水中，有什么感觉?

试验二:讨论怎样测量浮力:当把泡沫塑料块压入水中时,它受到的浮力有变化吗？是多大呢？我们能用弹簧测力计测出浸入水中的泡沫塑料块受到的浮力大小吗？

观测到的现象:物体浸入水中的体积越大，受到的()也越大。

当物体在水中受到的（）重力时就上浮,浮在水面的物体,浮力等于重力

试验结论:

郴州市九完小科学试验汇报单6

五年级下册

班次

试验组别

时间

实验者

试验名称:下沉的物体也会受到浮力

试验目的;探究下沉物体与否受到水的浮力

试验器材:弹簧秤、钩码、刻度杯、三块大小不一样的石块、细线

试验环节：

1、测量钩码在空气中受到的重力(重量),记录在表格中。

2、测量钩码分别浸人水中不一样位置时对弹簧秤的拉力,记录在表格中。

3、计算钩码受到的浮力大小，与钩码排开的水量进行比较,找出其中的联络。

观测到的现象:下沉的物体浸入水中的（）越大，受到的（)也越大。

试验结论:

郴州市九完小科学试验汇报单7

五年级下册

班次

试验组别

时间

实验者

试验名称:马铃薯在液体中的沉浮

试验目的：