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探索规律—巩固与应用0
1.找规律,填一填。(1)8,11,14,17,(),23,();(2)4,9,16,25,(),49,64;(3)1,8,27,(),125,();(4),,,,,。1224()()()()48()()2026366421636612510
2.六(2)班同学按下面的规律为教室挂上气球。第20个气球是什么颜色的?第27个呢?20÷5=4(组)27÷5=5(组)……2(个)答:第20个气球是黄色,第27个气球也是黄色。
3.按下图方式摆放桌子和椅子。(1)一张桌子可坐6人,2张桌子可坐人。(2)按照上图方式继续摆放桌子,完成下表。106+3×46+4×42+4n
4.一些小球按下面的方式堆放。你知道第5堆有多少个小球吗?第8堆呢?答:第5堆小球数是:1+2+3+4+5=15个;第8堆小球数是:1+2+3+4+5+6+7+8=36个。
5.下面是某月的日历。(1)蓝色方块中的9个数之和与该方框正中间的数有什么关系?答:9个数之和是90,是正中间数10的9倍。
(2)这个关系对其他这样的方框成立吗?再找2组试一试。(3)用含有字母的式子表示这个关系。(2)成立。(3)如果用x表示正中间的数,那么9个数之和为9x。
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