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小学少年棋室管理制度

一、总则

（一）目的

为了规范小学少年棋室的管理，为学生提供一个良好的棋类活动场所，培养学生对棋类运动的兴趣，提高学生的思维能力和综合素质，特制定本管理制度。

（二）适用范围

本制度适用于小学少年棋室内的所有活动及相关人员。

（三）基本原则

1.安全第一原则：确保棋室设施设备安全，保障学生在棋室内活动的人身安全。

2.有序管理原则：建立科学合理的管理流程，保证棋室活动有序开展。

3.服务学生原则：以学生为中心，提供优质的服务和指导，满足学生对棋类活动的需求。

二、棋室开放时间与人员管理

（一）开放时间

1.周一至周五：[具体时间段1][具体时间段2]

2.周六、周日：[具体时间段3][具体时间段4]

特殊情况如需调整开放时间，将提前在学校公告栏通知。

（二）管理人员职责

1.棋室管理员

负责棋室的日常管理工作，包括棋具的整理、清洁和维护。

按照开放时间准时开启和关闭棋室，做好签到和签退记录。

对进入棋室的学生进行登记，检查学生的行为规范，确保棋室内秩序良好。

指导学生正确使用棋具，解答学生在棋类活动中遇到的问题。

定期向学校汇报棋室的使用情况和学生的表现。

2.指导教师

根据学校安排，定期到棋室为学生提供棋类教学和指导服务。

制定教学计划，组织开展棋类课程和活动，提高学生的棋艺水平。

培养学生对棋类运动的兴趣和爱好，引导学生树立正确的竞争意识和团队合作精神。

协助管理员维护棋室秩序，处理学生在棋类活动中出现的矛盾和问题。

（三）学生行为规范

1.遵守棋室开放时间，按时进入和离开棋室。如有特殊情况不能按时参加，需提前向管理员请假。

2.进入棋室后，保持安静，不得大声喧哗、追逐打闹。

3.爱护棋室内的设施设备和棋具，不得随意损坏或带走。如有损坏，应照价赔偿。

4.尊重他人，文明对弈，不得使用侮辱性语言或进行不正当竞争。

5.服从管理人员和指导教师的安排，积极参与棋类活动和教学。

三、棋具管理

（一）棋具采购

1.根据学生的兴趣和需求，结合棋室的实际情况，制定棋具采购计划。

2.采购的棋具应符合质量标准，保证安全、耐用、易操作。

3.采购过程中，严格按照学校的采购流程进行，确保采购的透明度和公正性。

（二）棋具登记与保管

1.对采购的棋具进行详细登记，包括棋具名称、数量、品牌、购买日期等信息。

2.设立专门的棋具保管区域，将棋具分类存放，便于管理和查找。

3.定期对棋具进行盘点，确保棋具数量准确、完好无损。如发现棋具丢失或损坏，应及时查明原因并进行处理。

（三）棋具使用与归还

1.学生在使用棋具前，需向管理员领取，并进行登记。

2.使用过程中，要爱护棋具，不得随意丢弃或损坏。如有损坏，应及时告知管理员。

3.使用完毕后，应将棋具归还至指定位置，并由管理员进行检查和验收。如发现棋具丢失或损坏，学生需照价赔偿。

四、棋室环境管理

（一）清洁卫生

1.每天在棋室开放前后进行清洁，包括地面清扫、桌面擦拭、棋具整理等。

2.定期对棋室进行全面清洁，包括门窗玻璃、墙壁、天花板等的清洁。

3.保持棋室内空气流通，定期开窗通风。

（二）安全管理

1.检查棋室内的设施设备是否安全，如桌椅是否稳固、电器是否正常等。如有安全隐患，应及时维修或更换。

2.配备必要的消防器材，并定期进行检查和维护，确保其性能良好。

3.对学生进行安全教育，提醒学生注意安全事项，防止发生意外事故。

（三）秩序维护

1.管理员要加强对棋室秩序的巡查，及时发现和处理学生之间的矛盾和问题。

2.引导学生文明对弈，倡导良好的棋风棋德。

3.如遇紧急情况，应及时采取措施，并向学校相关部门报告。

五、棋类活动组织与开展

（一）活动计划制定

1.指导教师根据学生的实际情况和学校的教学安排，制定棋类活动计划。

2.活动计划应包括活动目标、内容、时间、地点、参与人员等信息。

3.活动计划需提前提交学校审核，经批准后组织实施。

（二）活动组织实施

1.按照活动计划，组织学生开展棋类课程和活动。

2.活动过程中，指导教师要认真指导学生，关注学生的学习情况和情绪变化，及时给予鼓励和帮助。

3.鼓励学生积极参与棋类比赛和交流活动，提高学生的棋艺水平和综合素质。

（三）活动记录与总结

1.对每次棋类活动进行记录，包括活动内容、参与人员、活动效果等信息。

2.定期对棋类活动进行总结，分析活动中存在的问题和不足，提出改进措施和建议。

3.将活动记录和总结资料整理归档，以便查阅和参考。

六、考核与奖励