江西省丰城中学2024届九年级下学期7月期末考试（高中预科）生物试卷（含答案）.pdfVIP

丰城中学2023-2024学年下学期创新初三期末考试试卷

生物

本试卷总分值为100分考试时长为75分钟

一、单项选择题：本题共12题，每小题2分，共24分。在每题列出的四个选项中，只有一项符合题意。

1．2023年香港大学翟元梁教授等研究人员成功从酵母细胞中纯化得到人内源MCM-DH，也称为复制前复

合体，并解析出高分辨率冷冻电镜结构，揭示了人细胞DNA复制起始新机制。下列叙述错误的是（）

A．图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的B．在细胞周期的间期MCM-DH被组装和激活

C．一个细胞周期中图示复制的起点只起始一次D．抑制MCM-DH能够实现细胞周期的同步化

2．油菜的雄性可育和雄性不育是一对相对性状，由R、r基因控制。其雄性不育的原因之一是雄蕊外观正

常，但产生异常花粉，导致不能受精。正常育性花粉中含淀粉粒比较多，而不育花粉不含淀粉粒。为确定

雄性不育植株的显隐性、基因组成等，选取A、B、C三株植株（其中有不育植株），进行了多组杂交实验。

判断下列说法错误的是（）

A．若B植株自交，子代出现可育：雄性不育为3：1，说明B植株的基因组成为Rr

B．若A作母本，C作父本，子代均不结籽，说明C植株产生的花粉异常，为雄性不育植株

C．若A作父本，C作母本，子代均可育，说明A、C植株都为可育植株

D．直接用碘液染色来鉴定淀粉粒的情况，是验证分离定律的最直接方法，但不能判断亲本基因型

3．已知大豆的高茎与矮茎受同源染色体上一对等位基因控制，其花的结构和生理特性与豌豆相似。现取甲、

乙两组各取100粒大豆种子（假设每粒大豆种子的繁殖能力相同），分别在适宜的条件下种植并繁殖。从甲、

乙两组获得的种子中分别随机选取1500粒并种植，获得子代植株，其中甲组子代植株为高茎1125株、矮

茎375株；乙组子代植株为高茎1200株、矮茎300株。根据上述信息，判断下列说法正确的是（）

A．甲、乙组子代的表型及比例符合典型的性状分离比，可推断高茎为显性

B．乙组子代的矮茎大豆植株中出现了一定数目的个体致死

C．控制大豆高茎、矮茎的等位基因位于常染色体或X染色体上

D．据子代数据无法得出甲、乙组亲代中不能稳定遗传大豆种子的比例

4．硅藻（真核生物）有着奇特的繁殖方式，其含硅外壳无法生长，由大的上壳扣住小的下壳形成，分裂时

产生的两个子细胞各自以旧壳为新上壳合成新下壳，形成一个与母体大小相同的细胞和一个略小于母体的

细胞（如图）。当该物种繁殖到若干代后，有的子细胞会以产生复大孢子的方式恢复原来的大小。下列有关

叙述正确的是（）

A．能在光学显微镜下看到硅藻细胞的双层核膜

n

B．1个硅藻细胞繁殖代后，与母体大小相同的子细胞数大于或等于1

C．1个母体繁殖3次后，形成4个大小与B细胞相同的子细胞

D．硅藻繁殖时，不一定会出现DNA双螺旋解旋的现象

5．中国是世界上最早饲养家蚕（ZW型）的国家。与雌蚕相比，雄蚕食量小但产丝量高，蚕丝的品质也好。

在蚕的染色体上导入致死基因G后，具有该基因的个体在低温（如10℃）下饲养会致死，在室温（如20℃）

下该基因没有致死效应。为达到只养雄蚕的目的，科研人员进行了下面两个实验，其中每个实验的甲组在

10℃下饲养，乙组在20℃下饲养。

实验I：将G基因导入雌蚕的Z染色体，让它们与正常雄蚕交配，子代按上述条件分成甲、乙两组饲养。

实验Ⅱ：将G基因导入雌蚕的W染色体，让它们与正常雄蚕交配，子代按上述条件分成甲、乙两组饲养。

下列相关叙述正确的是（）

A．实验I的两组子代个体中，雄蚕都有G基因且都会致死

B．实验Ⅱ的甲组子代中雌蚕不一定致死，雄蚕都不含G基因

C．实验I和实验Ⅱ子代的甲组存活个体都是雄蚕，能满足生产要求

D．为了保证今后继续扩大生产，应将实验Ⅱ乙组子代中的雌性个体留种

6．在XY型性别决定的哺乳动物中，性染色体上的基因在两种性别中有相等或近乎相等的有效剂量的遗传

效应，称为“剂量补偿效应”，因此雌性哺乳动物体内有一条X染色体是失活的。已知某种家猫毛色由X染

色体基因（A/a）控制，雄性个体有黑色和橙色两种毛色，雌性个体有黑色、黑橙花斑和橙色三种毛色。科

研人员进行了相关实验，结果如下表所示。

亲本