统编本高中语文必修教材“单元学习任务”：编制逻辑、实践困境与优化策略.docx

统编本高中语文必修教材“单元学习任务”：编制逻辑、实践困境与优化策略

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球教育领域不断发展和变革的大背景下，核心素养的培养已成为教育改革的关键目标。经济合作与发展组织（OECD）、欧盟等国际组织纷纷将核心素养作为教育发展的重要理念，强调培养学生适应未来社会的必备品格和关键能力。在中国，随着基础教育课程改革的不断深化，核心素养也成为教育改革的核心要素。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出语文课程要以培养学生的语文核心素养为导向，这一理念深刻影响着高中语文教材的编写和教学实践。

统编高中语文教材应运而生，它以