2017-2018学年第一学期数学课程培养标准 胡燕林、潘强、王世娟、罗承霞.docVIP

-PAGE3-

贵州省内贸学校

2017—2018学年度第一学期课程人才培养标准

课程名称数学

任课班级17秋1--20班

任课教师王世娟

使用教材中等职业教育规划新教材《数学》

教研室意见

教务科意见

主管校长意见

《数学》课程人才培养标准

一、课程性质及地位

中职数学课是中职教育必修的一门重要的基础课。通过本课程的学习，学生将较系统的获得大纲所列内容的基本知识，必需的基础理论和常用的运算方法为学生学习后续课程和解决实际问题提供必不可少的数学基础知识及常用的数学方法。

二、前导和后续课程

课程为中职一年级入学新生开设，力求使学生能在普通初中文化的基础上，进一步学习和掌握数学基本常识理论、学习各类专业课程与技能以及继续学习所必须的数学知识和数学技能。

三、课程学习对象

中等职业学校入学新生。

四、课程目标

1.基本知识要求：

了解数学概念产生的背景，理解概念和结论的本质，体会其中所蕴含的数学思想和方法，会用有关数学结论解决生产实际问题。通过自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的过程。

2.专业技术技能能力：

提高数学运算能力、数形结合能力、逻辑思维能力、基本工具使用能力和简单实际应用能力，从而提高学生运用数学方法分析问题和解决问题的能力。

3.素质与职业精神：

逐步养成学生良好的学习习惯、学习态度，培养学生的实践意识、创新意识，提高学生的就业和创业能力。

五、课时数

参考学时：每周4课时，每学期共计72学时

六、课程内容及进度安排【总学时：72学时】

（一）课程进度表

序号

教学周数

教学内容

时间安排

作业及实训

1

第一周

摸底测试讲评试卷

4课时

复习试卷错题，预习新课内容

2

第二周

实数的基本概念

4课时

数学习题集1.1

3

第三周

数轴与绝对值

4课时

数学习题集1.2

4

第四周

实数的基本运算

4课时

数学习题集1.3

5

第五周

实数的基本运算

4课时

课件练习题

6

第六周

实数的基本运算

4课时

课件练习题

7

第七周

特殊数字的运算规律

4课时

数学习题集1.4

8

第八周

多姿多彩的图形

4课时

数学习题集2.1

9

第九周

点、直线、射线、面、体

4课时

数学习题集2.2

10

第十周

角的度量、比较与运算

4课时

数学习题集2.4

11

第十一周

代数式

4课时

数学习题集3.1

12

第十二周

代数式

4课时

课件练习题

13

第十三周

一元一次方程

4课时

数学习题集4.1第6、7、8、9题

14

第十四周

利息与年金

4课时

课件练习题

15

第十五周

常见的税收问题

4课时

课件练习题

16

第十六周

商品的利润

4课时

课件练习题

17

第十七周

打折销售问题

4课时

课件练习题

18

第十八周

期末复习

4课时

复习

19

第十九周

期末考试

4课时

（二）理论课程内容及安排【理论学时：72】

（三）实践课程内容及安排【实践学时：0】本课程无此项内容

第一章实数的概念与运算

【知识性了解内容】

1.实数的基本概念;

2.数轴与绝对值;

3.实数的基本运算;

4.特殊数字的运算规律

【核心技能掌握】

1.使学生复习巩固有理数、无理数以及实数的有关概念；理解数轴、相反数、绝对值等概念，了解数的绝对值的几何意义；

2.会求一个数的相反数和绝对值，会比较实数的大小；

3.会画数轴，了解实数与数轴上的点一一对应，能用数轴上的点表示实数，会利用数轴比较大小；

4.了解有理数的加、减、乘、除的意义，理解乘方、幂的有关概念、掌握有理数运算法则、运算律和运算顺序，能熟练地进行有理数加、减、乘、除、和乘方简单的混合运算；

5.了解有理数的运算率和运算法则在实数运算中同样适用，灵活运用运算律简化运算能正确进行实数的加、减、乘、除、乘方运算；

【教学重点】

1．有理数、无理数、实数、非负数、相反数、倒数、数的绝对值的概念；

2．掌握有理数运算法则、运算律和运算顺序，能熟练地进行有理数的混合运算。

【教学难点】

1.对有理数、无理数概念的理解；

2.能熟练灵活地运用运算律简化实数的运算；

【建议课时】20课时

【学习指南】

（一）学习要求

掌握实数的基本概念，能正确的对实数进行分类；掌握有理数运算法则、运算律和运算顺序，能熟练地进行有理数的混合运算。

（二）学习方法

1．小组合作法

2.自主学习法

【教学建议】

1．课堂教学建议

多使用案例式、讨论式、项目式教学方法，提高学生最基本的动口、动手职业能力。