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学生学习情况评价表
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学生学习情况评价表
教
个人同学师
项目A级B级C级
评价评价评
价
上课认真听上课能认真听上课无心听
讲，作业认讲，作业依时讲，经常欠交
认真
真，参与讨论完成，有参与作业，极少
态度认真讨论与讨论
积极举手发能举手发言，很少举手，极
言，积极参与有参与讨论与少参与讨论与
积极讨论与交流，交流，有阅读交流，没有阅
大量阅读课外课外读物读课外读物
读物
大胆提出和别有提出自己的不敢提出和别
人不同的问不同看法，并人不同的问
自信题，大胆尝试作出尝试题，不敢尝试
并表达自己的和表达自己的
想法想法
善于与人合能与人合作，缺乏与人合作
善于
作，虚心听取能接受别人的的精神，难以
与人
别人的意见意见。听进别人的意
合作
见
能有条理表达能表达自己的不能准确表达
自己的意见，意见，有解决自己的意思，
思维
解决问题的过问题的能力，做事缺乏计划
的条
程清楚，做事但条理性差些性，条理性，
理性
有计划不能独立解决
问题
具有创造性思能用老师提供思考能力差，
思维
维，能用不同的方法解决问缺乏创造性，
的创
的方法解决问题，有一定的不能独立解决
造性
题，独立思考思考能力和创问题
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造性
我这样评价自己：
同伴眼里的我：
老师的话：
注：1.本评价表针对学生课堂表现情况作评价
2.本评价分为定性评价部分和定量评价部分。
3.定量评价部分总分为100分，最后取值为教师评、同学评和自评分数按比例取均值；
4.定性评价部分分为“我这样评价自己”、“同伴眼里的我”和“老师的话”，都是针对被评者作概
括性描述和建议，以帮助被评学生的改进与提高
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