2014年江苏高考语文试题及参考答案(文字版).docx

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一、语言文字运用(15分)

1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()

最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的某些树木当植当伐;某些花卉当疏当密;何处须巧借地形,顺势筑坡;何处又宜少见轩敞,:所有这一切都煞费心血,但又不露惨淡经营的痕迹,正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而的点睛之笔。

A.用心别树一帜浑成

B.匠心别树一帜饱满

C.匠心别有洞天浑成

D.用心别有洞天饱满

2.下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是()

A.水面风回聚落花

B.数峰无语立斜阳

C.楼上春容带雨来

D.蝉曳残声过别枝

3.下列交际用语使用不得体的一项是()

A.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正,小子不胜感激!

B.欣闻敝校百年校庆,本人忝为校友,因事不能躬临为歉!

C.吉日良辰,花好月圆,恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!

D.家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意!

4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()

遥远的箕山,渐渐化成了一幢巨影,遮断了我的视线。

。我在那个遗址上发掘了很久,但一无所获。

如果是冬日晴空,从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。

箕顶宽敞平坦,烟树索淡,悄寂无声。

而遗址都在下面的河边,那低伏的王城岗上。

山势平缓,从山脚慢慢上坡,一阵工夫就可以到达箕顶。

如此空旷,让人略感凄凉。

A.

B.

C.

D.

5.阅渎这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是()

A.人如果不用眼睛看,而只用耳朵听,肯定会受骗上当

B.人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸

C.我们很少想到我们有什么,可是总想到我们缺什么

D.我们不仅希望我们自己幸福,而且也希望他人幸福

二、文言文阅读(18分)

6.阅读下面的文言文,完成问题。

答严厚舆秀才论为师道书

柳宗元

严生足下:得生书,言为师之说,怪仆所作《师友箴》与《答韦中立书》,欲变仆不为师之志,而屈己为弟子。凡仆所为二文,其卒果不异。仆之所避者名也,所忧者其实也,实不可一日忘。仆聊歌以为箴,行且求中以益己,栗栗不敢暇,又不敢自谓有可师乎人者耳。若乃名者,方为薄世笑骂,仆脆怯,尤不足当也。内不足为,外不足当,众口虽恳恳见迫,其若之何?

一、语言文字运用(15分)

1.C

2.A

3.B

4.D

5.C

二、文言文阅读(18分)

6.B

7.B

8.(1)至于老师的名称,正被浮薄的世人所嘲笑谩骂,我懦弱胆怯,更是不足以承担了。

(2)尽快跟精通学问之道的人商量并且到古代典籍中寻找答案。

三、解答题(12分)

9.(1)《红楼梦》不同的版本中,凹晶馆联诗一回,黛玉的名句,一为“冷月葬花魂”,一为“冷月葬诗魂”请从小说情节和主题两个方面,分别说明“葬花魂”与“葬诗魂”的依据。

(2)《红楼梦》中的“葬花魂”与“葬诗魂”分别体现了小说中人物的情感和命运,以及作者对人生和社会的深刻思考。

四、名句名篇默写(10分)

10.(1)《庄子·逍遥游》中的名句:“辩乎荣辱之境,斯已矣。”

(2)《离骚》中的名句:“日月忽其不淹兮,春与秋其代序。”

(3)《阿房宫赋》中的名句:“长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?”

(4)《永遇乐·京口北固亭怀古》中的名句:“想当年:金戈铁马,气吞万里如虎。”

(5)《诗经·蒹葭》中的名句:“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。”

(6)《陋室铭》中的名句:“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。”

五、现代文阅读(20分)

11.(1)《红楼梦》中的“葬花魂”与“葬诗魂”分别体现了小说中人物的情感和命运,以及作者对人生和社会的深刻思考。

(2)《红楼梦》中的“葬花魂”与“葬诗魂”分别体现了小说中人物的情感和命运,以及作者对人生和社会的深刻思考。

六、作文(60分)

12.(1)《红楼梦》中的“葬花魂”与“葬诗魂”分别体现了小说中人物的情感和命运,以及作者对人生和社会的深刻思考。

(2)《红楼梦》中的“葬花魂”与“葬诗魂”分别体现了小说中人物的情感和命运,以及作者对人生和社会的深刻思考。

1.语言文字运用:考察学生对词语、成语、诗句的理解和运用能力。

2.文言文阅读:考察学生对文言文的阅读理解能力,包括对文意的理解、对文中信息的筛选和整合能力。

3.解答题:考察学生对文学作品的阅读理解能力,包括对作品的主题、人物、情

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