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嚼得菜根做得大事高三年级追梦之旅赢在行动
嚼得菜根做得大事01事在人为——中国02干什么事，就成什么人——西班牙03各国谚语04
嚼得菜根做得大事01行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。——英国02幸运降临给那下定决心而行动的人，什么时候开始懒惰，幸运就告别。——印度03各国谚语04
嚼得菜根做得大事01行动最重要励志故事03躺着思想，不如站起行动（梦想与幻想的区别，就在于是否有现实的行动）02
嚼得菜根做得大事戴明循环：1PDCA循环，又称为”戴明环”，是由世界著名的质量管理专家戴明博士最早提出的，现在比较著名的IS09000质量标准就是采用PDCA循环实行的，四个字母所代表的意义如下：2P——计划(plan)，包括方针和目标的确定以及活动计划的制定；3D——执行(do)，执行就是具体运作，实现计划中的内容；4C——检查(check)，就是要总结执行计划的结果，明确效果，找出问题；5A——行动(或处理)(action)，对总结检查的结果进行处理，成功的经验加以肯定，并予以标准化，或制定作业指导书，便于今后工作时遵循；对于失败的教训也要总结，以免重现。6
嚼得菜根做得大事??①各级质量管理都有一个PDCA循环，形成一个大环套小环，一环扣一环，互相制约，互为补充的有机整体，如图8-5所示。在PDCA循环中，一般说，上一级的循环是下一级循环的依据，下一级的循环是上一级循环的落实和具体化。②每个PDCA循环，都不是在原地周而复始运转，而是象爬楼梯那样，每一循环都有新的目标和内容，这意味着质量管理，经过一次循环，解决了一批问题，质量水平有了新的提高，如图8-5所示。③在PDCA循环中，A是一个循环的关键。①各级质量管理都有一个PDCA循环，形成一个大环套小环，一环扣一环，互相制约，互为补充的有机整体，如图8-5所示。在PDCA循环中，一般说，上一级的循环是下一级循环的依据，下一级的循环是上一级循环的落实和具体化。②每个PDCA循环，都不是在原地周而复始运转，而是象爬楼梯那样，每一循环都有新的目标和内容，这意味着质量管理，经过一次循环，解决了一批问题，质量水平有了新的提高，如图8-5所示。③在PDCA循环中，A是一个循环的关键。循环过程
嚼得菜根做得大事在行动中，调整计划、执行计划、检查反思、再行动——不断提升实现梦想
嚼得菜根做得大事【我们的现实情况——CHECK】（1）进入高三以来，你的改变有哪一些？还有哪些方面背离高三要求的？（2）翻开《学习手册》看看我有哪一些应该做的(P-PLAN)？（3）行动需要时间，从时间维度去梳理，看看每一天我有哪一些时间没有发挥其应有的效能？（比如午休、比如下午晚饭后、晚间生活区延时等）(P-PLAN)自我反思交流沟通决定改变
嚼得菜根做得大事知己知彼百战不殆1、说一说你所知道的其他学校高三学生的生活2、说一说我身边的榜样
嚼得菜根做得大事你现在的决定明确你将采取的行动（大声说出来）班级行动宣言归纳学生们的认识，形成班级共同行动纲领DA
嚼得菜根做得大事一等二靠三落空，一想二干三成功行动不一定带来快乐，但没有行动则肯定没有快乐。动手行动，伸手落空梦想确定方向计划丈量未来行动成就未来DA
嚼得菜根做得大事社会中坚，学校栽成众
秉南雍风，教师承远重
矢志做新民，格致诚明，青年最勇
质文竞进，似秦淮江水交流，钟山秀耸
勤求世界新知，翼建中华一统勤求世界新知，翼建中华一统2012届高三
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