2025年度天津市卫生健康委员会所属天津市儿童医院第二批次招聘方模拟试卷（含答案详解）.docx

2025年度天津市卫生健康委员会所属天津市儿童医院第二批次招聘方模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、李某绑架了王某之子，威胁王某去抢劫银行，否则就杀害其子。王某为救儿子性命实施了抢劫银行的行为。银行职员张某奋起反抗，将王某打成重伤，下列正确的是（）。

A.王某是胁从犯

B.王某的受伤应当由张某承担赔偿责任

C.李某与王某构成抢劫银行的共犯

D.李某是抢劫罪的间接正犯

【答案】：D

【解析】本题可依据刑法相关规定，对每个选项进行逐一分析。首先来看胁从犯的情况。胁从犯是指在共同犯罪中被胁迫参加犯罪的人，但根据法律规定，如果行为人所受胁迫达到一定程度，使其完全丧失意志自由，则不构成犯罪。本案中，王某是在李某以杀害其子相威胁的情况下实施抢劫银行行为，这种胁迫程度使王某的行为具有紧急避险的性质，不符合胁从犯的构成要件。再分析张某赔偿责任问题。张某作为银行职员，在面对王某抢劫银行这一正在进行的不法侵害时奋起反抗，其行为属于正当防卫。根据法律规定，正当防卫造成损害的，不承担民事责任。所以王某的受伤不应由张某承担赔偿责任。接着看李某与王某是否构成共犯。共同犯罪要求各行为人之间具有共同的犯罪故意。而王某是在被胁迫的情况下实施抢劫行为，其本身并无抢劫的故意，不符合共同犯罪要求的主观条件，因此李某与王某不构成抢劫银行的共犯。最后看李某是否构成抢劫罪的间接正犯。间接正犯是指利用他人作为工具来实施犯罪的情况。在本案中，李某通过胁迫王某，利用王某实施了抢劫银行的行为，李某主观上具有抢劫的故意，且通过胁迫行为支配了犯罪过程，符合间接正犯的构成要件，李某是抢劫罪的间接正犯。综上，正确表述为李某是抢劫罪的间接正犯。

2、根据英国学者蒲来士的划分标准，以宪法有无严格的制定、修改机关为依据，将宪法分为刚性宪法和柔性宪法。下列哪个国家的宪法属于柔性宪法（）。

A.日本宪法

B.中国宪法

C.英国宪法

D.德国宪法

【答案】：C

【解析】依照英国学者蒲来士的划分标准，以宪法有无严格的制定、修改机关为依据，宪法可分为刚性宪法和柔性宪法。刚性宪法是指制定、修改的机关和程序不同于一般法律的宪法，柔性宪法则是指制定、修改的机关和程序与一般法律相同的宪法。日本宪法有严格的制定和修改程序，属于刚性宪法。中国宪法的制定和修改有严格的法定程序和要求，属于刚性宪法。德国宪法同样需要遵循特定且严格的程序来制定和修改，属于刚性宪法。而英国宪法是典型的柔性宪法，英国没有统一的、法典形式的宪法，其宪法是由不同历史时期颁布的宪法性文件、法院判例和宪法惯例构成，在制定和修改上与普通法律的制定、修改机关和程序相同。所以答案是英国宪法。

3、下列选项中，构成我国地空防空导弹主体的是（）。

A.“东风”系列

B.“长征”系列

C.“红旗”系列

D.“天空”系列

【答案】：C

【解析】本题是要找出构成我国地空防空导弹主体的系列。“东风”系列导弹是一系列近程、中远程和洲际弹道导弹，主要用于战略打击和威慑，并非地空防空导弹，因此其不是我国地空防空导弹主体。“长征”系列是我国的运载火箭系列，主要用于发射卫星、飞船等航天器进入太空，与地空防空导弹无关，所以其也不是我国地空防空导弹主体。“红旗”系列防空导弹构成了我国地空防空导弹的主体，涵盖了中远程、中高空到近程超低空的火力范围，为我国的领空安全提供了重要保障。“天空”系列并不是我国著名的导弹系列，因此其不是我国地空防空导弹主体。综上，本题答案为“红旗”系列。

4、公文语言要求朴实、准确、庄重、严谨。以下语句符合该要求的是：

A.我厂的产品远销欧美，质量达到先进水平。

B.我局近日将对你单位进行年度审核，请予接洽。

C.企事业单位应如实向环境保护部门报告执行情况。

D.商务部发布《汽车销售管理办法》，自2017年7月1日起施行。

【答案】：D

【解析】首先明确公文语言的要求是朴实、准确、庄重、严谨。“我厂的产品远销欧美，质量达到先进水平”中“先进水平”表述模糊，不够准确，未明确先进的具体标准，不符合公文语言严谨准确的要求。“我局近日将对你单位进行年度审核，请予接洽”，“近日”时间不明确，没有体现公文语言准确严谨的特性。“企事业单位应如实向环境保护部门报告执行情况”，本身表述虽然正确，但没有像最后一个选项那样明确地呈现出公文发布施行的规范形式。“商务部发布《汽车销售管理办法》，自2017年7月1日起施行”，明确说明了发布主体、文件名称以及具体的施行日期，语言表达朴实、准确、庄重、严谨，完全符合公文语言的要求。所以符合要求的语句是关于商务部发布办法并明确施行日期的表述。

5、2019年，石家庄市主城区市属（）经整合后全部入驻（）。

A.职业学校职教园区

B.职业学校高校园区

C.高职院校职教园区

D.高职院校高校园