7.2.3 平行线的性质同步练习2024-2025学年人教版七年级数学下册.docx

7.2.3平行线的性质

学习目标

掌握平行线的性质，并能依据平行线的性质进行简单的推理.

课堂学习检测

一、填空题

1.平行线具有如下性质：

(1)性质1：被第三条直线所截，同位角.这个性质可简述为两直线，同位角；

(2)性质2：两条平行线，相等.这个性质可简述为，；

(3)性质3：，同旁内角.这个性质可简述为，.

二、选择题

2.将一副三角尺如图所示摆放，使有刻度的两条边互相平行，则图中∠1的度数为().

(C)105°(D)75°(A)135°(B)120°

(A)135°(B)120°

3.如图,AB∥CD,直线EF分别交AB,CD于点E,F,EG平分∠BEF交CD于点G.若∠EFG=64°,则∠EGD的度数为().

(A)132°(B)128°

(C)122°(D)112°

三、解答题

4.如图,在三角形ABC中,DE∥AB交AC边于点E,F为AB边上一点,连接DF.请将下列推理补充完整.

(1)∵DE∥AB,()

∴∠2=,.()

(2)∵DE∥AB,()

∴∠3=,.()

(3)∵DE∥AB,()

∴∠1+,=180°.()

综合·运用·诊断

解答题

5.如图,∠1=∠2,∠3=110°,求∠4的度数.

请将下列推理补充完整.

解题思路分析：欲求∠4，需先证明∥.

解:∵∠1=∠2,()

∴∥.(,)

∴∠4==,°.()

6.如图,∠1+∠2=180°.求证:∠3=∠4.

请将下列推理补充完整.

证明思路分析：欲证∠3=∠4，只要证明∥.

证明:∵∠1+∠2=180°,()

∴,∥.()

∴∠3=∠4.(,)

7.如图,AB∥CD,AD平分∠BAC,且∠C=80°,求∠D的度数.

8.如图,AB‖CD,EF‖GC,，判断∠1与∠C的关系，并说明理由.

拓展·探究·思考

解答题

9.如图,AB‖CD,EF?CD于点F，HI‖FG,∠1=40

10.如图,∠A=∠D,BE平分∠ABC,,交AD于点E,CF平分∠BCD,,交AD于点F.

求证：∠AEB=∠DFC.

练习7

1.(1)两条平行线；相等；平行；相等；

(2)被第三条直线所截；内错角；两直线平行；内错角相等；

(3)两条平行线被第三条直线所截；互补；两直线平行；同旁内角互补.

2.C.3.C.

4.(1)已知；∠5；两直线平行；内错角相等；

(2)已知；∠B；两直线平行；同位角相等；

(3)已知；∠2；两直线平行；同旁内角互补.

5.a;b;已知;a;b;内错角相等;两直线平行;∠3;110;两直线平行;同位角相等.

6.a；b；已知；a；b；同旁内角互补；两直线平行；两直线平行；内错角相等.

7.解:∵AB‖CD,

∴∠C+∠CAB=18

又∵∠C=8

∴∠CAB=10

又∵AD平分∠BAC,

∴∠BAD=

∴∠D=∠BAD=5

8.∠1=∠C.

理由:∵AB∥CD,

∴∠C=∠ANC.

又∵EF∥GC,

∴∠1=∠ANC.

∴∠1=∠C.

9.解:∵AB∥CD,

∴∠EHB=∠EFD.

又∵EF⊥CD,

∴∠EFD=90°.

∴∠EHB=9

又∵HI∥FG,∠1=40°,

∴∠