2025年北京市门头沟区中考初三二模 道德与法治试题(含答案).docxVIP

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门头沟区2025年九年级综合练习(二)

道德与法治

2025.5

考生须知1.本试卷共6页,共两部分,25道题,满分70分。考试时间70分钟。2.考试形式为开卷,只能翻看统编《道德与法治》教材,禁止交流和借阅。3.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名、班级和考场。4.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。5.在答题卡上,用黑色字迹的签字笔作答。6.考试结束,将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。

第一部分

一、判断题(共10题,每题1分,共10分。在答题卡相应位置,正确的将“√”涂黑。错误的将“×”涂黑)

1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度,是发扬社会主义民主的重要形式。

2.中学时代是人生发展的一个新阶段,见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

3.自尊的人需要自我尊重,不需要得到他人、集体和社会的尊重。

4.我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。

5.国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展,激发非公有制经济活力和创造力。

6.法治保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全有尊严地生活。

7.实现中国梦必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。

8.中学生小周在某电商平台网购了部手机,收到后发现手机屏幕有明显划痕,于是立即与卖家联系,要求退货。这是用调解的方式维护自身的合法权益。

9.“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”体现了尊老爱幼的中华民族传统美德。

10.“祖国统一是历史必然”,启示我们要坚持一个中国原则,坚决反对“台独”分裂。

二、选择题(共10题,每题2分,共20分。在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项)

11.2025年1月19日,中共中央、国务院印发了__________。这是党中央、国务院颁布实施的教育事业发展纲领性文件。文件要求落实立德树人根本任务,为党育人、为国育才,为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。

A、《提振消费专项行动方案》

B.《加快建设农业强国规划(2024-2035年)》

C、《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》

D.《关于加强生态环境领域科技创新推动美丽中国建设的实施意见》

12.以下是小芸同学收集的几条名言警句,其中可以用来勉励同学们培养自信品质的是

A天生我材必有用,千金散尽还复来B.天行健,君子以自强不息

C.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行D.勿以恶小而为之,勿以善小而不为

13.自2024年秋季学期起,北京市义务教育学校将课间10分钟延长至15分钟。课间要让孩子们动起来、跑起来,特别是让孩子们多见阳光、多呼吸新鲜空气,让他们身上有汗、眼里有光,通过种种努力,着力破解“小眼镜”

“小胖墩”等问题。这一做法

①有利于学生爱护身体,养成健康生活方式

②有助于学生养护精神,不断探索生命意义

③体现了对未成年人的特殊关爱和保护

④有利于加强对未成年人的司法保护

A.①②B.①③C.②④D.③④

14.追求正义是社会生活的一个重要主题,正义感是公民的基本德行。下列行为属于守护正义的是

①在街道上,阻止同伴破坏共享单车

②把欺负自己好朋友的同学打了一顿

③三名出租车司机合力逼停醉驾冲岗的车辆,挽救交警生命

④考试时,偷偷地递小纸条给好朋友

A.①③B.①④C.②③D.②④

15.从重庆“背篓专线”到南昌“菜农专线”,再到武汉的“卖菜公交”,一条条惠农交通专线打通了农产品进城渠道,实实在在为菜农和市民提供了方便。这些举措有利于

A.促进城乡协调发展,实现同步富裕

B.把全面实现共同富裕作为中心工作

C.实施乡村振兴战略,实现共同富裕

D.实现共享发展,消除城乡差异

16.针对以下情境,小严同学分别提出了相应的建议,其中合理的是

序号情境建议

①小强看到老人摔倒犹豫要不要扶多一事不如少一事,装作没看见,赶紧走开

②课堂上,小周和老师讲题思路不同,没有勇气表达自己的想法需要培养批判思维,要有敢于质疑的勇气

③小颖的网友提出周末见面,令她很纠结网上交友有陷阱,要远离网络

④小凌考试成绩不理想,几天吃不下饭、睡不好觉改变认知,积极面对

A.①③B.①④C.②③D.②④

17.“哪有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行。”美好的背后,一定有人在默默付出,所以,我们在享受美好时一定要心存感激。对此,下列理解正确的是

A.每个人都扮演着相同的角色,承担着相同的责任

B.社会和谐、民族振兴、国家富强,离不开你我的责任担当

C.很多人在为我们承担着责任,等我们长大了再去回报他人

D.每个人只要做好分内的事,对自己负责就

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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