2025康复医学治疗技术(副高级职称）题库检测试题打印【综合卷】附答案详解.docxVIP

康复医学治疗技术(副高级职称）题库检测试题打印

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题100分）

一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）

1、[单选题]患者男性，68岁，因受伤进行膝上截肢，来到假肢门诊，其假肢包括一个四边形接受腔、恒定摩擦的膝结构部件、外骨骼小腿和单轴足，最近不能像5年前做假肢时那样用假肢行走。如果他的假肢膝摩擦部件已磨擦损坏，其异常步态是（）。

A．支撑期时假肢膝过伸

B．完全支撑期时躯干过弯、侧移

C．摆动期时足跟过度提高，产生终末冲击

D．摆动期时假肢划圈增加

E．足跟着地时假肢过度拍击地面

答案：C

解析：截肢者穿戴假肢后的行走功能重建取决于多种因素，如残端长度即截肢平面、假肢安装调整的合适程度、行走训练的适应性程度以及结构性能的好坏等。膝上假肢患者，完全失去对膝关节的控制，如果他的假肢膝摩擦部件已磨擦损坏，摆动期为了增加与假肢的摩擦力，患者足跟会过度抬高，支撑初期与地面产生终末冲击。A项，为下肢不等长步态的表现；B项，是臀中肌步态的表现；D项，为偏态步态的表现；E项，为跨阈步态的表现。因此答案选C。

2、[单选题]截肢后功能的最重要的确定因素是（）。

A．肢体幻痛

B．截肢平面

C．截肢者性别

D．手术时间

E．社会经济状况

答案：B

解析：截肢者在截肢后要安装假肢并进行功能重建，截肢后的功能取决于多种因素，如残端长度即截肢平面、假肢安装调整的合适程度、功能训练的适应性程度以及假肢结构性能的好坏等，其中截肢平面是影响患者功能重建的关键。

3、[单选题]正常运动单位电位为（）。

A．3相以下

B．4相

C．5相

D．6相

E．7相以上

答案：A

解析：正常运动单位电位的形状：单个运动单位电位是单个运动单位内某一部分肌纤维活动的总和。可为双相、三相或四相，振幅300μV～5mV，上升时间小于0.5ms，电位时限1～16ms，不同的肌群有较大变异。正常肌肉中多相运动单位电位（多于四相）较少见（＜15%）。大多数运动单位电位在三相以下，因此答案选A。

4、[单选题]有关正常步行时下肢肌肉的作用的叙述，正确的是（）。

A．肢体负重时膝的伸肌发生作用

B．在摆动中期需要最大的踝背伸肌力

C．在摆动末期腘绳肌使小腿伸展

D．不发生踝跖屈肌的偏心性收缩

E．自我选择步行速度时髋伸肌不起作用

答案：A

解析：步行周期指行走过程中一侧足跟着地至该侧足跟再次着地时所经过的时间。每一侧下肢有其各自的步行周期。每一个步行周期分为站立相和迈步相两个阶段。站立相又称支撑相，为足底与地面接触的时期；迈步相亦称摆动相，指支撑腿离开地面向前摆动的阶段。正常步行时支配膝关节伸直的肌肉收缩，防止步行时摆动周期膝关节扭矩过大，造成扭伤。B项，在摆动周期骨盆在中立位、髋关节过伸展（20°～30°）、膝关节屈曲（60°～30°）、踝关节跖屈（0°），此时期背屈肌收缩使踝关节呈中立位，防止足趾拖地；C项，摆动末期股四头肌使小腿屈曲；DE两项，正常步行时，摆动初期发生踝跖屈肌的偏心性收缩，防止足拖沓地面。摆动初期髋关节伸肌收缩。

5、[单选题]耳内半规管的作用是（）。

A．感知身体平衡状态

B．协助听力

C．减弱听刺激

D．维持耳内压力

E．容纳淋巴液

答案：A

解析：人体耳内三个半规管相互垂直，在三维空间感知身体或头部位置，维持任何姿势的平衡。

6、[单选题]颈部扭伤/劳损单独存在时，最常见的症状是（）。

A．颈痛

B．头痛

C．眩晕

D．放射性臂痛

E．肩痛

答案：A

解析：由于风寒侵袭项背，血凝气滞，经络不舒，或睡觉时颈部位置不当，或头部猛力扭转等原因引起的颈部一侧疼痛的，叫颈部扭伤/劳损。单独颈部扭伤/劳损后，主要体征是颈部活动范围减小，头不能自如活动，最常见症状为颈部血液循环不畅导致的疼痛。因此答案选A。

7、[单选题]肱骨螺旋沟病损所影响的肌肉不包括（）。

A．肱桡肌

B．肱三头肌

C．尺侧掌伸肌

D．桡侧掌伸肌

E．指总伸肌

答案：B

解析：肱骨螺旋沟病损累及肱骨肌管或称桡神经管，由于管内有桡神经和肱深动脉，前臂背侧桡神经损伤，肱三头肌，肘后肌不受影响，肱桡肌受影响，桡侧腕长伸肌良好，其他掌、指伸肌均瘫痪。

8、[单选题]合理情绪疗法的主要目的是帮助患者（）。

A．用合理的信念代替不合理的信念

B．用正确观念改变错误观念

C．用