以读为先：解锁农村英语教学困境与突破之道.docx

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2025-06-04 发布于上海
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以读为先：解锁农村英语教学困境与突破之道

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其教学备受关注。然而，我国农村地区的英语教学却面临着诸多困境。一直以来，“听说领先”的教学理念在英语教学中占据重要地位，其目的是改善“聋哑英语”的现状，让学生能够在实际交流中运用英语。但在我国，英语是作为外语来教授，缺乏自然的听说语言环境，学生接触英语的机会有限。这一情况在农村地区尤为突出，农村英语教学条件相对较差，使得“听说领先”的教学方法实施起来困难重重。

从教学环境来看，农村学校班级规模普遍较大，一个英语教师往往需要面对多个年级以及多个班级的教学任务，