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总复习;回顾一下学过的知识,翻看教材第2、4单元的内容,想一想,在这两个单元中我们学习了小数的哪些知识?;三角形的初步认识;;;;1.我们学过哪些图形?你能将它们进行分类吗?;;1.我们学过哪些图形?你能将它们进行分类吗?;2.分别说出已学过的平面图形的特点,这些特点
是如何得到的,举例说明它们在生活中的应用。;2.分别说出已学过的平面图形的特点,这些特点
是如何得到的,举例说明它们在生活中的应用。;;一般情况下,求积和商的近似数都采用“四舍五入”法。但在解决一些实际问题时,要根据实际情况或要求采用“去尾法”或“进一法”取近似数。;淘气用3个正方体又搭出了一个立体图形,从正面看是,,第三个正方体能放在什么位置?;3.找出下面立体图形从正面、上面和右面看到的
形状,并连一连。;;选自教材第101页练习第1题;选自教材第101页练习第2题;选自教材第101页练习第3题;选自教材第101页练习第4题;选自教材第101页练习第5题;1.用小棒摆三角形,下面哪组能摆成?哪组摆不成?(单位:厘米);2.算一算,比一比,能摆成三角形的3根小棒长度之
间有什么关系?(单位:厘米);3.下面图形中哪些是平行四边形?哪些是梯形?
找一找,填一填。;4.听口令,搭一搭,用4个正方体搭一个立体图形。;5.画出蚂蚁进洞的线路。;6.三角形中,∠1=75°,∠2=39°,∠3=()。;1.从教材总复习中选取;
2.从课时练中选取。;三角形的初步认识
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