第20课《外国诗二首——假如生活欺骗了你》课件 统编版语文七年级下册.pptxVIP

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七年级下册

假如生活欺骗了你

20*外国诗二首

普希金

1.有感情的朗读诗歌，感受诗歌内容。

2.了解诗歌创作背景，理解诗歌所蕴涵的人生哲理。

3.学习诗人对待生活的积极态度，感受积极、乐观、向上的人生观。

普希金(1799～1837)，俄国诗人，

被称为“俄国文学之父”。他用诗歌

来抨击时政，歌颂自由，被视为自由

主义的代言人。为此遭到了沙皇政府

的多次打击，他曾两次被流放，也曾

身陷囹圄，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死。代表作有诗歌《自由颂》《致恰达耶夫》，长篇小说《上尉的女儿》，诗体小说《叶甫盖尼•奥涅金》等。

背景资料

《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。

忧郁（）诱人（）瞬息（）

幽寂（）延绵（）涉足（）

萋萋（）伫立（）污染（）

yù

yòu

shùn

jì

mián

shè

qī

zhù

rǎn

【忧郁】忧伤，愁闷。

【向往】因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。

【瞬息】一眨眼一呼吸的短时间。

【涉足】指进入某种环境或生活范围。

【萋萋】形容草长得茂盛的样子。

【伫立】长时间地站着。

【延绵】延续不断。

【幽寂】幽静，寂寞。

心儿/永远向往着/未来；

现在/却常是/忧郁：

一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去；

而那/过去了的，就会成为/亲切的/怀恋。

1、朗读诗歌，读准字音、节奏，读出感情。

一、初读诗歌，整体感知

诗歌的两部分各表现了怎样的内容？

第一部分：劝慰人们在被生活欺骗时，要乐观面对。

第二部分：写要相信未来，把过去变为永久的怀恋。

“假如生活欺骗了你”指的是什么？

指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。

结合作者写这首诗时被流放的经历，也是指当时正义被沙皇专制所扼杀的遭遇。

假如生活欺骗了你，诗人给予了怎样的叮嘱？

不要悲伤，不要心急！

忧郁的日子里须要镇静：

相信吧，快乐的日子将会来临。

“相信吧，快乐的日子将会来临”一句在语气上有何特点？

委婉。诗人劝说人们在面对困境时要充满信心，乐观迎战，学会用镇静应对未来。

怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？

这句诗道出了人生体验中一种极为普遍的感觉。可以从多角度理解。一方面它强调了一种积极乐观的人生态度；另一方面，人生的体验应该是丰富多彩的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于更好地把握人生。

写作特色

诗歌短小精焊，语言清新流畅。

这首诗没有什么形象可言,短短几行,都是用劝告的口吻来写的,语调亲密和婉、热情坦率,诗句清新流畅、热烈深沉,有丰富的人情味和哲理意味,从中可以让人感受到诗人真诚博大的胸怀和坚强乐观的思想。

写法探究

诗歌结构

课文小结

诗人以劝说的口吻直抒胸臆，告诉人们要正确对待挫折，坚信未来是光明的、美好的，阐明了一种积极向上的人生态度。

假如__________________，

不要________，不要_________！

_________须要_______：

相信吧，_______________。

拓展延伸