2025河南济源黄河绿洲实业有限公司招聘笔试笔试参考题库附带答案详解.docx

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2025河南济源黄河绿洲实业有限公司招聘笔试笔试参考题库附带答案详解

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一、选择题(共425题)

1、生死:存亡

A.轻重:缓急

B.亲疏:长幼

C.真伪:对错

D.好坏:优劣??

解析:参考答案:D

[解析]生和死、存和亡、好和坏、优和劣均是反义词;生和存、死和亡、好和优、坏和劣均是同义词,故答案选D。

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2、每天我就这样坐在这幅画的对面,看到了欢欣,也感到了寂寞。以后我读了欧文·斯通的《生活的渴望》,是关于凡高短暂一生的传记。他只活了三十七岁,半生在探索色彩的癫狂中生活,最后自杀了。他不善谋生,但在艺术上却走出了自己的道路,虽然到死后很久,才为人们所承认。我读了这本书,为他执着的生涯所感动,因此更珍惜他那画得含蓄多姿的向日葵。我似乎懂得了他的画为什么一半欢欣,一半寂寞的道理。

??对画线句子意思理解正确的是??。

A.他执着于艺术,对生活有疯狂的渴望,他不善谋生,生前不为人们所承认

B.他感觉人生有时欢欣,有时寂寞

C.对凡高短暂的生命感到婉惜,因而庆幸自己还活着

D.他看透了人生的世态炎凉??

解析:参考答案:A

与画线部分有关的内容是作者对凡高生前生活状况、艺术创作的评价。明白了该段内部的这种因果关系,就可以理解这句话的含义了。

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3、清晨的凤凰,透着些许宁静,周围的气息好像______了,形成流水人家的水墨风情画卷。凤凰真美,是那种透着灵秀与文化沉淀的醇厚之美。或许,______的心是体会不了真实的凤凰古城,也许只有一颗宁静的心沉浸在其中,才能触摸到凤凰那古老而神秘的灵魂。

??依次填入划横线部分最恰当的一项是??。

A.冷却?喧嚣

B.定格?激动

C.沉淀?流浪

D.凝固?浮躁??

解析:参考答案:D

[解析]“气息”形成了“风情画卷”,是由动态向静态的转变,排除“冷却”。第二空应填入一个与“平静”相对的词,“喧嚣”形容环境,可以排除。“激动”指一时的情绪,而不是一种心态,也不合适。第二空填“浮躁”最恰当。本题答案为D。

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4、易卜生:玩偶之家

A.堂吉诃德:塞万提斯

B.闰土:鲁迅

C.欧#8226;亨利:麦琪的礼物

D.宋江:水浒传??

解析:参考答案:C

本题考查作者与作品的关系,只有C符合。

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5、1+11+111+1111+11111+111111的值是??。

A.123456

B.123466

C.123366

D.123356??

解析:参考答案:A

根据尾数估算法和位数估算法,可知选A。

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6、比如我那时候在农村小学,四周没有图书馆,学校不能提供,我们也找不到别的渠道来看,贫瘠得要命。而在美国,阅读的事,学校还是能起到不小作用的,当然家长的配合至关重要。美国不少学校采用了“复兴阅读”公司的“加速阅读”项目。该项目将大量的图书,分门别类,按照词汇量和难度,分成不同级别,让学生去读,然后测试,并根据测试结果调整阅读水平。学生在每日的教学当中有阅读时间,每天回家,家长还要督促孩子每天看至少20分钟“闲书”。

??这段文字意在说明______。

A.家长要在孩子阅读的时候要做好监督

B.作者当时的阅读环境与当时美国的阅读的环境不同

C.美国学校的“加速阅读”项目值得借鉴

D.学校和家长要重视孩子读不读书的问题??

解析:参考答案:D

[解析]文段首先以“我”为例,说明当时的“我”在农村小学,缺乏阅读的环境,然后用转折词“而”引出重点,即阅读的事,学校还是能起到不小作用的,当然家长的配合至关重要。接着,对此重点进行详细说明。由此可知,文段意在说明学校和家长与孩子阅读的关系,D项为其同义替换,所以D项正确。A项,“家长”不是文段的论述关键词;B项,无中生有,文段并未具体地拿这两者作比较;C项,只是美国学校的一种做法,并不是论述重点。故本题选D。

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7、现在的标准化考试几乎都变成了考试组织方和应考方斗智斗勇的博弈游戏。考试的主办方______用一个个小陷阱______考生做错,考生则尽可能地搜集陷阱模式,境界是眼睛一扫题目,就知道对方腰里别的是什么暗器。

??依次填入画横线部分最恰当的一项是______。

A.千方百计?引诱

B.处心积虑?希望

C.费尽心机?导致

D.殚精竭虑?迫使??

解析:参考答案:A

[解析]本题主要考查考生对词语语境的理解和辨析。“千方百计”是中性词,是指想尽或用尽一切办法;“殚精竭虑”多用于褒义,是指用尽精力和心思;“费尽心机”多用于贬义,是指用尽心思,想尽办法;“处心积虑”用于贬义形容长期谋划,费尽心机。文中,对于考试主办方出题时难为考生的做法,用中性词修饰最为恰当,因此排除B、C、D三项。故选A。

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8、某所高中调查学生参加社团的情况,发现在象棋社社员中,只要是高二(3)班学生,则其一定也是校篮球队的队员。

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