2025年中考数学总复习《阅读理解型问题》专项测试卷(附答案).docxVIP

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2025年中考数学总复习《阅读理解型问题》专项测试卷(附答案)

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

1．阅读理解：下面是小明完成的一道作业题．

小明的作业：计算：．

解：原式．

知识迁移：请你参考小明的方法解答下面的问题：

①；

②．

知识拓展：若，求的值．

2．【阅读理解】

“两条平行线被第三条直线所截”是平行线中的一个重要的“基本图形”．与平行线有关的角都存在着这个“基本图形”中，当发现题目的图形“不完整”时要添加适当的辅助线将其补充完整．将“非基本图形”转化为“基本图形”这体现了转化思想．

【建立模型】

（1）如图①已知，点E在直线之间，则___________．

（2）如图②已知，点E在直线之间，请写出与之间的关系，并说明理由．

【解决问题】

（3）奥运会过后掀起一股滑雪的热潮，很多同学纷纷来到滑雪场，想亲身感受一下奥运健儿在赛场上风驰电掣的感觉，但是第一次走进滑雪场的你，学会正确的滑雪姿势是最重要的，正确的滑雪姿势是上身挺直略前倾，与小腿平行，使脚的根部处于微微受力的状态，如图所示，，如果人的小腿与地面的夹角，求出身体与水平线的夹角的度数．

3．阅读理解，解答下列问题：

在平面直角坐标系中，对于点若点B的坐标为，则称点B为点A的“k级牵挂点”，如点的“2级牵挂点”为，即．

(1)已知点的“级牵挂点”为，求点的坐标；

(2)已知点Q的“4级牵挂点”为，求Q点的坐标；

(3)已知点的“2级牵挂点”在x轴上，求点的坐标；

(4)如果点的“2级牵挂点”在第二象限，当c取最大整数时，过点作轴于点，连接，将向右平移4个单位长度得到，其中、、的对应点分别为、Q、D，连接，直接写出四边形的面积为．

4．【阅读理解】

小明用了如下的方法计算出的值．

如图1，在中，，作线段的垂直平分线交于点，连接，则，．设，则，．

【拓展应用】

如图2，矩形为某建筑物的主视图，小丽在该建筑物的右侧点处用地面测角仪（忽略其高度，下同）测得顶点的仰角为，由于某个原因，的长度无法测量，于是小丽又到它的左侧点处测得顶点的仰角为，同时测得的长度为5米．

(1)请模仿小明的方法，求出的值；

(2)求出建筑物的高度．

参考数据：，，．

5．【阅读理解】我们已经知道，通过计算几何图形的面积可以表示一些代数恒等式．例如图1可以得到，基于此，请解答下列问题：

【类比应用】

（1）①若，，则的值为________．

②若，则________．

【迁移应用】

（2）两块完全相同的特制直角三角板（）如图2所示放置，其中，，在一直线上，连接，，若，，求一块三角板的面积．

6．阅读理解，补全证明过程及推理依据．

如图，点分别在上，，于点，，求证：．

证明：（______），

（______），（______），

（已知），（______），

（已知），______（______）

（______）

（______）．

7．阅读理解：我们把依次连接任意一个四边形各边中点得到的四边形叫中点四边形，如图1，在四边形中，，，，分别是边，，，的中点，依次连接各边中点得到中点四边形．

(1)（填空）判断图1中的中点四边形的形状为______，菱形的中点四边形的形状是______；

(2)如图2，在四边形中，点在上且和为等边三角形，，，，分别为，，，的中点，试判断四边形的形状并证明．

(3)若四边形的中点四边形为正方形，的最小值为4，求的长．

8．阅读理解：分组分解法是分解因式的重要方法之一．请仔细阅读以下式子的分解因式：

根据以上三种分组方法进行因式分解的启发，完成以下题目：

(1)分解因式：；

(2)分解因式：．

9．【阅读理解】在平面直角坐标系中，我们把横，纵坐标相等的点叫做“不动点”，例如，都是“不动点”．

【迁移应用】在平面直角坐标系中，抛物线：与轴交于，两点，与轴交于点．

(1)求抛物线表达式及抛物线上“不动点”的坐标；

(2)如图，将抛物线沿直线折叠得到新的图象，若恰好有个“不动点”，求的值；

(3)如图，点为“不动点”，点是抛物线上的点，试探究：在第一象限是否存在这样的点，，使？若存在，求出所有符合条件的点坐标；若不存在，请说明理由．

10．【阅读理解】定义：在同一平面内，有不在同一直线上的三点A、B、C，连接，设，，则我们把称为点A到点C关于点B的“度比坐标”，把称为点C到点A关于点B的“度比坐标”．

【迁移运用】如图，在y轴的右侧，直角绕原点O按顺时针方向旋转，的两边分别与函数，的图象交于A，B两点．

(1)如图1，若点A到点B关于点O的“度比坐标