Unit 2 Doing Sports Lesson 3（学习任务单） 重大版英语三年级下册.pdfVIP

学习任务单

课程基本信息

学科英语年级三年级学期下期

Unit2DoingSports

课题

Lesson3IDon’tLikeSkippingRope

教科书重大版义务教育教科书英语（三年级起点）三年级下册

学生信息

姓名学号

班级学校

学习目标

1.能在语境中感知理解单词和短语:for,join,us,skiprope,dokungfu的意思以及

句式：Idon’tlikedoing...。

2.能观察场景配图和人物动作表情，预测语篇大意，理解语篇内容，读懂核心句

式的句意。

3.基于所给的场景，运用所学语言，与同伴交流分享自己的体育运动项目情况

（喜欢的、不喜欢的、擅长的、不擅长的），主动邀请/接受同伴邀请参与体

育运动。

课前学习任务

1.与同伴或小组同学一起交流在学校可以开展的体育运动。

2.想一想我们会在课间或者课余时间邀请同学们参加什么体育运动。

课上学习任务

【学习任务一】

1.替换表演唱第1课活动3中的歌曲，复习第1课所学内容。

2.根据场景图、活动卡和背景提示句在读前预测OuLin是否喜欢跳绳。

3.阅读语篇，验证预测。

4.借助图片、视频和动作辅助理解领会“Idon’tlikeskippingrope.”“Joinus,

please”和“Comeon.It’sgoodforyou.”的含义。

5.跟读录音，朗读独白，关注语音、语调、语气、重读和节奏等。

【学习任务二】

1.观察图片，重点关注图中人物的动作和表情，理解每幅图中表达喜好。

2.阅读句子，将下面的句子与符号相匹配。

3.识别和理解don’tlike的意义与用法。

4.强化理解核心句式和助动词do的否定形式don’t。

【学习任务三】

1.观察图片和表格，阅读文字，理解图片含义。

2.根据自己的实际画出“爱心”或“心碎”，并运用核心语言进行描述。

3.在小组内运用核心语言介绍自己的运动喜好，然后在全班进行展示。

【学习任务四】

1.观察图片，阅读文字，理解场景、角色和内容，并用所学的语言补全对话。

2.在小组中进行语言表达训练，并在班级进行展示。

3.自编对话，并在班级进行表演展示。

学生自我评价

1.我能准确朗读所学的关于体育运动喜好的核心句型。☆☆☆

2.我能在对话中正确地使用Ilikedoing和Idon’tlikedoing介绍自己的运动喜

好。☆☆☆

3.我能识别Idon’tlike,Ican’t,but…的逻辑关系。☆☆☆

4.我能在听音时，感知并识别句子中重读的单词，并能理解句子中通过重读单词

传达的意义。☆☆☆

5.我能跟着录音，正确地模仿跟读句子，尤其是重读单词和语音语调。☆☆☆

6.我能积极与同伴们进行对话，并在班上进行表演展示。☆☆☆

课后学习任务

1.理解、朗读活动1，巩固课堂所学内容。

2.完成教材配套的《学习指要》上的活动：学生课后可根据自己的实际或教师的

要求，分层完成《学习指要》上的活动（包括巩固性训练、应用性活动和创新性

任务三个层面）。

3.观看微视频和微课：学生课后可根据自己的需要或教师的安排，观看出版社网

络平台提供的微视频和微课，进行进一步的学习、巩固和拓展。

学习反思

（可从学习任务的整体完成情况、学习态