初中生物人教版八年级上册5.1.4鱼课件(共27张PPT).pptxVIP

1.知道脊椎动物和无脊椎动物的区别?2.鱼的主要特征是什么?

3.鱼与人类的生活有什么关系?

第四节鱼

脊柱：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物

鲫鱼的骨骼

脊椎动物：体内有由脊椎骨组成的

脊柱，如鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物。

无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成的脊柱，如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。

动物的分类

栖息于水域中层，以绿藻等浮游植物为食

栖息于水域中上层，以水蚤等浮游动物为食

栖息于水域中下层，以水草为食

四大家鱼

栖息于水域中下层，以螺、蚌等为食

鳙鱼

草鱼

鲢鱼

青鱼

鲨鱼

带鱼

比目鱼

2.海水鱼

鲳鱼

石斑鱼

观察与思考

鳃盖

鳃丝

1.鱼的外形有什么特点?是否有利于克服在水中运动的阻力?

鱼的身体量流线型，有利用克服在水中运动的阻力。

2.有人说，鱼只靠进行运动，这种说法全面吗?

这种说法不全面。自然界中的大多数鱼主要靠

躯体的摆动进行运动，鱼鳍在鱼的运动中起辅助作用。只有极少数的鱼如海马只靠背鳍的摆动而向前运动。

3.水流入鱼口后从什么地方流出?流入的水和

流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化?

水流入鱼口后，经过鳃，然后从鳃盖后缘流出。从口进入的水，含氧气多，二氧化碳少。从鳃盖后缘出来的水，含氧气少，二氧化碳多

4.鱼鳃的哪些特点对它在水中的呼吸是至关重要的?鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么?

鱼鳃是鲜红的，里面含有丰富的血管，并且每一片鳃由很多细细的鳃丝构成。在水中鳃丝展开，扩大了与水的接触面积。鱼鳃的这两个特点对于在水中呼吸至关重要。

当鱼离开水时，鳃丝会粘连在一起，几片鳃相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，加上空气干燥，鱼会因为不能从空气中得到足够的氧气而窒息死亡。

鱼的呼吸器官：鳃

—鳃丝

内部密布毛细血管

鳃耙

阻挡污物

鳃盖

鳃

鳃弓

支撑

流入的水

流出的水

变化

氧气

较多

较少

减少

二氧化碳

较少

较多

增多

二氧化碳

水中的氧

排出

臀鳍1

腹鳍2

头部躯干部

背鳍1

胸鳍2

侧线

尾部

鳞片

尾鳍1

鳃盖

侧线：感知水流，测定方向

背鳍：保持鱼竖直方向平衡尾鳍：控制

前进方向

臀鳍：协调其它鳍起保持平衡作用

腹鳍：保持鱼左右方向平衡

胸鳍：保持鱼左右方向平衡，转换方向的作用

胸鳍

平衡和转换方向

腹鳍

维持平衡

背鳍

对维持鱼体平衡起关键作用

臀鳍

协调运动

尾鳍

产生前进的动力，决定运动方向

结构特点

作用

鳃

进行气体交换

鳍

运动器官

侧线

感觉器官。感知水流，测定方向

鳔

内充气体，可调节身体比重

三、鱼类与人类生活的关系

1.鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业。2.鱼为人类提供了富含蛋白质的食物还融

入了人类的文化。

3.由于长期过度捕捞和水污染，鱼类的生存面临严重的威胁。1986年实行《中华人民共和国渔业法》。我国渔业发展重心已经从捕捞业转移到养殖业上。

生活在水中；

体表常有鳞片_覆盖；

用鳃呼吸；

通过尾部和躯干部的摆动

以及鳍的协调作用游泳。

海马生活在水中，体内有脊柱，用

鳃呼吸，用鳍游泳，因此，海马是鱼类。

考考你：

海马是鱼吗?

脊椎动物

无脊椎动物

淡水鱼

海洋鱼

生活在水中

体表常有鳞片覆盖用鳃呼吸

通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳

一、动物的分类

二、多种多样的鱼

三、鱼的主要特征

小结

课后练习

1.完成下面的图解。

有鳞片覆盖

流线型

3.在生长有较多藻类的池塘中，常常可以看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，而在天亮以后

(尤其是太阳出来一段时间后),鱼便停止了浮头。联系前面学过的有关呼吸作用和光合作用的知识，

思考一下，这是什么道理?

黎明时分池水中氧气含量少，鱼虾为了能呼吸到足够氧气，出现浮头或跳出水面的现象；太阳出来后，水藻开始进行光合作用释放氧气，水中氧气慢慢增多，鱼停止浮头。

4.进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有

什么变化?请你根据以下提示设计实验进行证明。提示：溴麝香草酚蓝简称BTB,遇二氧化碳后，

BTB溶液的颜色会由蓝色变成黄色。短时间内使用BTB对鱼没有影响。

把鱼放在BTB液中，注意观察BTB液的颜色变化，若颜色由蓝色变为黄色，则说明鱼呼出了二氧化碳；若没发生这样的改变，则说明鱼没有呼出二氧化碳。

课堂练习

1.下列属于四大家鱼的是(D)

A青鱼草鱼带鱼银鲳B鲢鱼鳙鱼鲨鱼草鱼C带鱼鲤鱼鲫鱼黄鱼D青鱼草鱼鲢鱼鳙鱼

2.从鱼口流