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2025年磐安县机关事业单位第一次公开招用编外人员40人考前自测高频考点模拟试题
第一部分单选题(80题)
1、某县发生突发地震,导致大量群众被困,在抢险救援的紧急时刻,县领导坚守在最危险的地方,为救援队伍和群众加油鼓劲、增强信心,这属于()的领导方式。
A.鼓励式
B.示范式
C.强制式
D.说服式
【答案】:B
【解析】该题描述的是在地震救援的紧急关头,领导坚持在最危险的地方,以此给救援队伍和群众鼓励与信心。鼓励式领导主要侧重于通过口头或物质奖励等方式给予鼓励,题干重点并非单纯的鼓励话语,所以并非鼓励式领导。强制式领导是依靠职权强制下属服从,而此情况并非通过强制手段,所以不是强制式领导。说服式领导是运用说服的方法使下属接受决策,题干未体现说服过程,所以不是说服式领导。示范式领导是领导者以自身的行为作为榜样,引导下属行动。县领导在最危险的地方坚守,用自身行动为救援队伍和群众树立了榜样,起到了示范作用,所以属于示范式领导。
2、慈禧太后发动政变,囚禁光绪帝、废除新政诏令、下令搜捕维新派,康有为、梁启超等人纷纷逃亡海外,此次变法最终以失败告终。此次变法指的是()。
A.商鞅变法
B.戊戌变法
C.王安石变法
D.吴起变法
【答案】:B
【解析】本题可根据题干中描述的变法特征,结合各选项所涉及变法的相关知识进行判断。题干描述的变法是由光绪帝主持,慈禧太后发动政变导致失败,康有为、梁启超等是主要代表人物。商鞅变法发生在战国时期的秦国,是秦孝公任用商鞅进行的一场政治改革,目的是使秦国富国强兵,与题干中涉及的人物和事件均不相符。戊戌变法是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方,提倡科学文化,改革政治、教育制度,发展农、工、商业等的资产阶级改良运动。但变法触动了以慈禧太后为首的守旧派的利益,慈禧太后发动政变,囚禁光绪帝、废除新政诏令、下令搜捕维新派,康有为、梁启超等人逃亡海外,变法最终失败,与题干描述相符。王安石变法是宋神宗时期,王安石发动的旨在改变北宋建国以来积贫积弱局面的一场社会改革运动,与题干中的人物和事件无关。吴起变法是战国时期楚国楚悼王当政时,任命吴起为令尹,对楚国政治、法律、军事等实行改革的变法运动,和题干描述的内容不匹配。综上,“此次变法”指的是戊戌变法。
3、公告、通告、通知、通报的共同点是()。
A.告知性
B.指导性
C.公开性
D.权威性
【答案】:A
【解析】公告、通告、通知、通报都具有告知性的特点。公告是向国内外宣布重要事项或者法定事项的公文,主要是将相关信息告知公众;通告是在一定范围内公布应当遵守或周知的事项,目的也是让特定范围内的人知晓相关内容;通知是适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,兼有告知和要求执行的功能;通报是表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,同样有告知的作用。而指导性方面,并不是这四种公文都着重体现的,比如公告更多是告知信息而非指导工作;公开性上,虽然它们都有一定公开性,但告知性才是最本质的共同特点;权威性也不是它们最突出的共同点,且它们的权威性体现程度和方式也有所不同。所以公告、通告、通知、通报的共同点是告知性。
4、哲学的基本问题是()。
A.物质和运动的关系问题
B.理论和实践的关系问题
C.思维和存在的关系问题
D.辩证法和形而上学的关系问题
【答案】:C
【解析】本题考查哲学的基本问题。哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。它包括两方面的内容:一是思维和存在何者为本原的问题;二是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。物质和运动的关系问题探讨的是物质的存在方式和根本属性,物质是运动的物质,运动是物质的运动,并非哲学的基本问题。理论和实践的关系问题主要涉及的是认识与实践的辩证关系,强调实践对理论的基础作用以及理论对实践的指导作用,这也不是哲学的基本问题。辩证法和形而上学的关系问题体现的是两种不同的发展观和思维方式,辩证法用联系、发展、全面的观点看问题,形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题,这同样不是哲学的基本问题。所以哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。
5、财政政策和货币政策是国家实施宏观调控的重要手段,以下不属于货币政策的是()。
A.发行国库券
B.控制和调节对政府的贷款
C.改变存款准备金率
D.选择性信用管制
【答案】:A
【解析】这道题考查的是货币政策与财政政策的区分。货币政策是指中央银行为实现其特定的经济目标而采用的各种控制和调节货币供应量和信用量的方针、政策和措施的总称;财政政策是国家制定的指导财政分配活动和处理各种财政分配关系的基本准则。发行国库券是国家财政部门为弥补国库收支不平衡而发行的一种政府债券。国
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