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康县中小学老师工作量量化标准参考方案

（征求意见稿）

为规范学校教学工作管理,科学合理分配和考评老师工作,调动老师工作主动性,依据《中共康县委员会康县人民政府相关全方面提升教育质量实施意见》精神,特制订《康县中小学老师工作量量化标准参考方案》供全县各中小学校老师工作量分配及其考评时提供参考依据。

一、适应对象

本方案适应对象为小学（1—6年级）、初中（7—9年级）、高中（1—3年级）各学科任课老师、班主任、以及学校各部门责任人员。

二、工作量制订理念、方法与依据

第1条:工作量制订基础理念。各岗位职能并重。即各学科教学工作以及各部门工作含有相同关键岗位职能,并含有不可或缺性。岗位职能并重表现了学校管理科学性、合理性与公平性。

第2条:工作量量化基础方法。以任教一课时为标准工作量单位“1”,其它工作折算成标准课时工作量。

第3条:工作量制订依据。以国家要求课程计划与相关教育政策法规,以及《康县中小学教学工作常规管理要求》作为老师工作量制订依据。教职员要求工作量=教学工作量（备课工作量+上课工作量+作业批改工作量+教导工作量）+兼职员作量+其它临时工作量;教职员实际工作量=实际完成工作量+考评评定量。老师工作量实施周统计,月评定,学期汇总措施。各学校以学校为单位,将学校各项工作量化成标准课时工作量后,计算出平均课时量,高于平均课时量部分为超课时,超课时发给超课时津贴,低于平均课时量扣除和超课时津贴相同数额课时津贴。

三、工作量计算标准

第4条:教学工作量。凡进入课程表课程（包含国家课程、地方课程和校本课程）且每节按要求时量（小学40分钟/节,中学45分钟/节）进行课堂教学,老师每上一节课,计算1课时工作量。专任老师周课时量标准上按以下标准实施:高中老师10—14节,高中语文、数学、英语每七天10节,物理、化学、生物、政治、历史、地理每七天12节,音乐、体育、美术每七天14节;初中老师12—16节,语文、数学、英语每七天12节,物理、化学、生物、政治、历史、地理每七天14节,音乐、体育、美术每七天16节;小学老师16—22节,语文、数学每七天16节,其她专任老师每七天22节。老老师可享受补助课时:男55-56周岁、女50-51周岁,每七天可享受4节标准课时。男57-58周岁、女52-53周岁,每七天可享受6节标准课时。男59-60周岁、女54-55周岁,每七天可享受8节标准课时。

第5条:备课工作量。

（1）各学科备课,按每七天实际备课数,每备课1节,计算1课时工作量（要求量）。其中,音乐、美术、体育三学科备课,每备课1节,计算0.8课时工作量。任教平行班级备课不反复计算工作量,实际备课量要依据《康县中小学教学工作常规管理要求》进行评定后确定。

第6条:作业批改工作量。

（1）作业批改工作量包含课内、课外作业批改,按批改数量和质量计算。

（2）作业批改工作量要求以下:

小学:每批阅60人次计1课时、初中:每批阅50人次计1课时、高中:每批阅40人次计1课时（要求量）,实际批阅量要依据《康县中小学教学工作常规管理要求》进行评定后确定。

其中语文、数学、英语按1.2计算,物理、化学、地理、生物、历史、思品、科学等按1计算,体育、音乐、美术按0.8计算,

第7条:班主任工作量,学生生活管理职员作量。

每管理10名学生每七天计1课时工作量,副班主任每七天计0.2课时工作量。学生生活管理职员作量,按每管理20名学生每七天计1课时工作量。

第8条:校长及学校各部门责任人职员作量。

30个教学班以上学校校长周代课不少于2节,30—20个教学班学校校长周代课不少于4节,20—10个教学班学校校长周代课不少于6节,10个教学班以下学校校长周代课不少于8节。小学学区校长周代课量参考以上标准,班级数按全学区计算。片督导室主任每七天听课、评课10节（次）以上;学校党支部书记、副校长、工会主席周代课量是对应学校校长周代课量1.5倍以上,学校教导主任、教务主任、教研主任、德育主任、总务主任周代课量是对应学校校长周代课量2倍以上。学科教研组长、年级组长、少先队（或共青团）教导员、卫生专干（或卫生老师）等代课量不减。教导主任、教务主任、政教主任（德育主任）、总务主任、教研主任其兼职员作量按学校规模大小确定。

（1）教导主任、教务主任、政教主任（德育主任）、总务主任、教研主任,按