2025年上海市各区高三语文高考二模试卷汇编之文言文二含答案.docxVIP

2025高三二模文言文二汇编

【25二模徐汇区】

(五)阅读甲乙两文,完成第21-23题。(11分)

甲

故善画者,师物不师人,善学者,师心不师道,善为诗者,师森罗万象,不师先辈。法李唐者,岂谓其机格与字句哉？法其不为汉,不为魏,不为六朝之心而已。是真法者也。是故减灶背水之法,迹而败,未若反而胜也。夫反所以迹也。今之作者,见人一语肖物,目为新诗,取古人一二浮滥之语,句规而字矩之,谬谓复古。是迹其法,不迹其胜者也,败之道也。([明]袁宏道《竹林集叙》)

乙

①文之不能不古而今也,时使之也。妍媸之质,不逐目而逐时。是故草木之无情也,而鞓红鹤翎,不能不改观于左紫溪绯。唯识时之士,为能堤其溃而通其所必变。夫古有古之时,今有今之时,袭古人语言之迹而冒以为古,是处严冬而袭夏之葛者也。

②近代文人,始为复古之说以胜之。夫复古是已,然至以剿袭为复古,句比字拟,务为牵合,弃目前之景,摭腐滥之辞。有才者诎于法,而不敢自伸其才,无才者拾一二浮泛之语,帮凑成诗。智者牵于习,而愚者乐其易,一倡亿和,优人驺从,共谈雅道。吁！诗至此,抑可羞哉！夫即诗而文之为弊,盖可知矣。([明]袁宏道《雪涛阁集序》)

[注]①减灶背水：两个典故,“减灶”指战国孙膑利用减灶计诱使魏军主帅庞滑轻敌追击,最终大败。“背水”指汉将韩信在井陉之战中背水一战,置之死地而后生。②鞋红鹤翎,左紫溪绯：指牡丹花中鞋红,鹤翎,左紫,溪绯等不同品种。③葛：夏衣。④驺从：骑马的侍从。

21.对乙文第①段的论述,分析正确的一项是（）。(3分)

A.作者借“牡丹之变”说明创作者必须迎合读者喜好。

B.作者以“冬袭夏葛”强调文学创作应该大胆求变。

C.作者以古今的对比,阐明参照前人经验的重要性。

D.作者从时代发展的角度,指出文学变化的必然性。22.以下哪一项符合作者在甲乙两文所表达的文学主张？（）(3分)

A.创作要明道致用。B.创作要不拘一格。C.创作要任性而发。D.创作要雅俗共赏。

23.两文都对“复古之说”提出批评,但批评的角度和策略不同,请结合甲文和乙文第②段对此加以辨析,完成表格。(5分)

【25二模金山区】

(五)阅读下文,完成第21-24题。(10分)

燕喜亭记

韩愈

①太原王弘中在连州,与学佛人景常,元慧游,异日从二人者行于其居之后,丘荒之间,上高而望,得异处?。斩茅而嘉树列,发石而清泉激,辇粪壤,燔椔翳?,却立而视之：出者突然成丘,陷者呀然成谷,窪者为池,而缺者为洞,若有鬼神异物阴来相之。自是弘中与二人者晨往而夕忘归焉,乃立屋以避风雨寒暑。

②既成,愈请名之。其丘曰“俟德之丘”,蔽于古而显于今,有俟之道也,其石谷曰“谦受之谷”,瀑曰“振鹭之瀑”,谷言德,瀑言容也,其土谷曰“黄金之谷”,瀑曰“秩秩?之瀑”,谷言容,瀑言德也,洞曰“寒居之洞”,志其入时也,池曰“君子之池”,虚以钟其美,盈以出其恶也,泉之源曰“天泽之泉”,出高而施下也,合而名之以屋曰“燕喜③之亭”,取《诗》所谓“鲁侯燕喜”者颂也。

③于是州民之老,闻而相与观焉,曰：“吾州之山水名天下,然而无与‘燕喜’者比。经营于其侧者相接也,而莫值④其地。凡天作而地藏之以遗⑤其人乎？”弘中自吏部郎贬秩⑥而来,次其道途所经,自蓝田入商洛,涉浙湍,临汉水,升岘首以望方城：出荆门,下泯江,过洞庭,上湘水,行衡山之下：由郴逾岭,猿狖所家,鱼龙所宫,极幽遐瑰诡之观,宜其于山水饫闻而厌见也。今其意乃若不足,传曰：“智者乐水,仁者乐山。”弘中之德,与其所好,可谓协矣。智以谋之,仁以居之,吾知其去是而羽仪⑦于天朝也不远矣。遂刻石以记。

(选自《韩愈诗文精读》)

【注】①燔椔(zi)腾：焚烧枯死的草木。②秩秩：德如流水,源源不断。③燕喜：同“宴喜”,宴饮喜悦。《诗·鲁颂·関宫》：“鲁侯燕喜,令妻寿母。”④值：遇到。⑤遗：赠送。⑥贬秩：贬官。⑦羽仪：比喻居高位而有才德,被人尊重或堪为楷模。

21.可填入第①段方框内的一项是（）。(1分)

A.之B.焉C.者D.也

22.对第②段分析不正确的一项是（）。(2分)

A.本段描写了弘中建的燕喜亭与周围景物命名的由来。

B.命名注重内德与外形的结合,赋予更多的精神内涵。

C.运用拟人,拟物手法,使人产生联想,但言过其实。

D.句式长短错落有致,读起来抑扬顿挫,富有节奏感。

23.赏析第③段画波浪线部分的表达效果。(3分)

24.从结构和内容角度,分析第③段画直线部分在文中的作