2025年度广州市白云区文化广电旅游体育局招聘政府雇员的（1人）模拟试卷及答案详解1套.docx

2025年度广州市白云区文化广电旅游体育局招聘政府雇员的（1人）模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、在以下表述中，不属于儒家思想的是（）。

A.提倡积极入世的政治思想

B.以仁爱为基点的伦理思想

C.以非攻为目的的军事思想

D.以中庸为核心的哲学思想

【答案】：C

【解析】本题可根据儒家思想的主要内容，对各表述进行逐一分析。积极入世是儒家思想的重要特点之一。儒家倡导人们投身社会，参与政治事务，通过修身、齐家、治国、平天下，为国家和社会作出贡献，以实现个人的价值和社会的安定繁荣，因此提倡积极入世的政治思想属于儒家思想。仁爱是儒家伦理思想的核心。孔子主张“仁者爱人”，强调人与人之间要相互关爱、尊重和包容，以仁爱为准则处理各种人际关系，构建和谐的社会秩序，所以以仁爱为基点的伦理思想属于儒家思想。“非攻”是墨家的军事思想。墨家反对战争，倡导和平，认为战争会给人民带来巨大的灾难，主张通过兼爱、非攻等方式来消除战争，维护和平，故而以非攻为目的的军事思想不属于儒家思想。中庸是儒家的核心哲学思想。“中庸”强调适度、平衡、和谐，主张在处理各种事物时，要把握好分寸，避免走极端，寻求一种恰到好处的状态，因此以中庸为核心的哲学思想属于儒家思想。综上，不属于儒家思想的表述是以非攻为目的的军事思想。

2、甲因盗窃被公安机关逮捕，在审讯期间，甲主动交代曾实施抢劫，甲交代抢劫的行为属于（）。

A.悔过

B.坦白

C.立功

D.自首

【答案】：D

【解析】自首是指犯罪后自动投案，向公安、司法机关或其他有关机关如实供述自己的罪行的行为。被采取强制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如实供述司法机关还未掌握的本人其他罪行的，以自首论。本题中，甲因盗窃被公安机关逮捕，在审讯期间主动交代司法机关还未掌握的本人曾实施抢劫的其他罪行，符合以自首论的情形。悔过通常指的是犯罪人内心对自己的犯罪行为产生后悔、愧疚等情感，它并非一个具有明确法律定义的术语用于界定这种行为。坦白是指犯罪分子被动归案后，如实供述自己罪行的行为，但这里强调的是司法机关已经掌握的罪行，而本题中抢劫罪行是司法机关未掌握的，所以不属于坦白。立功是指犯罪嫌疑人揭发他人犯罪行为，查证属实，或者提供重要线索，从而得以侦破其他案件等行为，甲交代的是自己的抢劫行为，并非揭发他人犯罪或提供侦破其他案件的线索，不属于立功。综上，甲交代抢劫的行为属于自首。

3、得理让人、态度宽容、谦让得体体现的沟通原则是（）。

A.尊重原则

B.理解原则

C.相容原则

D.效率原则

【答案】：C

【解析】该题考查对沟通原则的理解。得理让人、态度宽容、谦让得体等表现体现的是在沟通中个体能够容纳他人的行为、观点等，与他人和谐相处，这正是相容原则的体现。尊重原则强调对他人的尊重；理解原则侧重于对他人想法、感受等的理解；效率原则主要关注沟通的速度和效果。所以该题应选体现包容、和谐相处的相容原则。

4、M区政府将所辖区域划分为若干网格，并为每个网格配备若干工作人员，构建了集云计算中心、社会管理网络和互联网于一体的新型社会管理体系。该体系有效提升了信息收集与处理的效率，在为群众排忧解难、化解社会矛盾等方面成效显著。这一举措有利于（）。

A.增强政府的执法执政意识

B.提升政府为人民服务的能力

C.增加公民的民主权利

D.增进公民对执法的理解和认可

【答案】：B

【解析】该新型社会管理体系提高了收集处理信息的效率，在为群众排忧解难、化解社会矛盾等方面取得显著成效。这体现了政府积极作为，致力于更好地服务人民群众。在为群众排忧解难等工作中，直接反映出政府提升了为人民服务的能力。而执法执政意识强调的是政府在执法过程中的理念和态度，题目中主要强调的是社会管理体系对服务群众的作用，并非突出执法执政意识的增强；公民的民主权利是由宪法和法律规定的，并不会因为政府这种社会管理体系的建立而增加；题干中未提及执法相关内容以及公民对执法理解和认可的相关信息。所以这一举措有利于提升政府为人民服务的能力。

5、下列选项中，属于内容与形式关系的是()。

A.世界观与方法论的关系

B.哲学与具体科学的关系

C.实践与理论的关系

D.国体与政体的关系

【答案】：D

【解析】本题可根据内容与形式的概念，对各关系进行分析判断。内容与形式是揭示事物内在要素同这些要素的结构和表现方式的关系范畴。内容是构成事物一切要素的总和，是事物存在的基础。形式是内容诸要素相互结合的结构和表现方式。世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点，方法论是人们认识世界和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系。世界观决定方法论，方法论体现世界观，二者是紧密联系、相互影响的关系，并非内容与形式的关系。哲学是对自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结，