2025山东威海市乳山南站招聘4人考前自测高频考点模拟试题附答案详解（精练）.docx

2025山东威海市乳山南站招聘4人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、有两只相同的大桶和一只空杯子，甲桶装牛奶，乙桶装糖水。先从甲桶内取出一杯牛奶倒入乙桶，再从乙桶中取出一杯糖水和牛奶的混合液倒入甲桶。则此时甲桶内的糖水多还是乙桶内的牛奶多？（）

A.无法判定

B.甲桶糖水多

C.乙桶牛奶多

D.一样多

【答案】：D

【解析】经过两次操作以后，甲桶里的溶液总量没有变化，这意味着甲桶减少了多少牛奶，就会相应地增加多少糖水。所以，甲桶里的糖水和乙桶里的牛奶数量是一样多的。

2、“世人闻秋悲寂寥，我道秋日胜春潮。晴冬一鹤排出去，直领诗情到碧霄”。从唯物论的角度看，这首诗表明()

A.事物是不断运动变化发展的

B.人们对同一事物的反映是有差别的

C.实践是认识的来源，认识反作用于实践

D.诗人积极向上的人生观

【答案】：B

【解析】诗中“世人悲寂寥”“我道胜春潮”不同观点表明，面对秋天这同一事物，人们的反映存在差别，体现了人们对同一事物的反映是有差别的这一唯物论原理。

3、下列不属于《事业单位人事管理条例》规定的奖励种类的是（）

A.嘉奖

B.记功

C.奖金

D.记大功

【答案】：C

【解析】《事业单位人事管理条例》规定的奖励种类有嘉奖、记功、记大功、授予荣誉称号等。奖金并不属于该条例规定的奖励种类。所以答案是奖金。

4、投资净收益是指企业对外投资所获得的投资收益扣除投资损失后的净额，其中不包括（）。

A.对外投资享有的债券利息

B.对外投资享有的利润、股利

C.按照权益法核算的股权投资在被投资单位增加的净资产中所拥有的数额

D.按照成本法核算的股权投资在被投资单位增加的净资产中所拥有的数额

【答案】：D

【解析】投资净收益是企业对外投资取得的投资收益减去投资损失后的净额。对外投资享有的债券利息属于企业对外投资所获得的收益，会构成投资净收益的一部分。对外投资享有的利润、股利同样是企业对外投资产生的收益，是投资净收益的组成部分。按照权益法核算的股权投资，在被投资单位增加的净资产中所拥有的数额，这种因被投资单位净资产增加而按权益法核算确认的收益，也是投资净收益的一部分。而按照成本法核算的股权投资，成本法下投资企业通常不根据被投资单位净资产的变动调整长期股权投资的账面价值，只有在被投资单位宣告分派现金股利或利润时，投资企业才确认投资收益，所以被投资单位增加的净资产中所拥有的数额并不直接计入投资净收益。故正确答案是按照成本法核算的股权投资在被投资单位增加的净资产中所拥有的数额。

5、秦末有一个名为季布的人，向来说话算数，信誉极高，很多人都与他结下了深厚的友谊。当时流传着这样一句谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺”。该材料主要体现了公民道德规范中的（）。

A.爱国守法

B.明礼诚信

C.团结友善

D.爱护公物

【答案】：B

【解析】该题描述的是季布说话算数、信誉高，体现出诚信的特质。公民道德规范中，爱国守法强调公民应热爱国家、遵守法律法规；团结友善侧重于人与人之间相互团结、友好相处；爱护公物主要针对对公共财物的保护。而明礼诚信包含文明礼貌和诚实守信，题干中季布说话算数、信誉高正契合明礼诚信中诚实守信这一要点，所以材料主要体现了公民道德规范中的明礼诚信。

6、诗句“灯火钱塘三五夜，明月如霜，照见人如画”描述的是我国下列哪个节日？（）

A.清明节

B.中秋节

C.端午节

D.元宵节

【答案】：D

【解析】该题考查对诗句所描述节日的判断。诗句“灯火钱塘三五夜，明月如霜，照见人如画”出自宋代苏轼的《蝶恋花·密州上元》，“三五夜”指农历正月十五，也就是元宵节，这一天有张灯结彩的习俗，与诗句中“灯火”相呼应，描绘出热闹的节日场景。清明节的主要习俗是扫墓、踏青等，与诗句中描绘的景象不符；中秋节主要是赏月、吃月饼等习俗，且时间是农历八月十五；端午节的主要习俗有吃粽子、赛龙舟等，时间是农历五月初五。所以此诗句描述的是元宵节。

7、社会主义道德建设应以（）为核心。

A.尊老爱幼

B.社会公德

C.为人民服务

D.职业道德

【答案】：C

【解析】这道题考查社会主义道德建设的核心。社会主义道德是在无产阶级自发形成的朴素的道德基础上，以马克思主义的世界观为指导，由无产阶级自觉培养起来的道德；是以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，以社会主义公民基本道德规范和社会主义荣辱观为主要内容，以代表无产阶级和广大劳动人民根本利益和长远利益的先进道德体系。尊老爱幼是中华民族的传统美德，是家庭美德的重要内容之一，但并非社会主义道德建设的核心。社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系，它是社会主义道德建设的重要内容，但不是核心。职