2025秋四年级语文上册-【21 古诗三首】作业课件.pptxVIP

21古诗三首第1课时第2课时

第1课时新课导入你是怎样理解“出塞”的？我国中原王朝与游牧民族的战争从秦朝起，一直没有间断过。秦汉时期开始修筑长城，防御匈奴入侵。这是玉门关、山海关、卢龙城，是唐代著名的边疆地区的重要军事要塞。长城外就是塞外。自唐太宗以来，边塞战事不断。“出塞”就是到关外去阻击来犯的敌人。

初读古诗出塞[唐]王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。huánjiànɡjiàosàiqínzhēnɡ将jiànɡjiānɡ①副词，将要，快要。②介词，把。③下象棋时攻击对方的“将”或“帅”。④用言语刺激。⑤带，领，扶助。⑥保养。⑦方兽类生子。⑧姓。①军衔名，在校级之上。②统率指挥。自由练读，读准字音，读出节奏。

凉州词[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？pípápútáo现代汉语中的轻声词“葡萄、琵琶”，在古诗中最好读本音。

给下列加点字选择正确的读音，打“√”。出塞（sàisè）长征（zhēnzhēnɡ）秦代（qínɡqín）飞将（jiànɡjiānɡ）····√√√√

了解作者王昌龄（？—756），唐代诗人。字少伯，京兆长安（今陕西西安）人。尤擅七绝，多写当时边塞军旅生活，气势雄浑，格调高昂。主要作品有《从军行》《芙蓉楼送辛渐》《出塞》等。王翰，唐代诗人。字子羽，晋阳（今山西太原西南）人。开元中任秘书正字、通事舍人等职，后贬官仙州别驾、道州司马。其诗善写边塞生活。主要作品有《凉州词》等。

文学常识填空。“凉州词”是___代的一种_______。《出塞》的作者是_______，唐代著名_____诗人。边塞诗是以边疆地区_________和_________为题材的诗。唐曲调名王昌龄边塞军民生活自然风光

借助资料，理解《出塞》自由朗读诗歌，边读边结合注释，了解诗歌的大致意思；不懂的地方用问号标出来。注释：[但使]只要。[龙城飞将]汉朝名将李广。这里泛指英勇善战的将领。[教]令，使。[胡马]指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。[阴山]位于今内蒙古中部及河北北部。出塞[唐]王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使①龙城飞将②在，不教③胡马④度阴山⑤。

疏通诗意：依旧是从秦汉时期延续至今的明月和边关，征战万里、守边御敌的将士至今还没有归来。倘若还有像飞将军那样英勇善战的将领在，绝不会允许外敌南下越过阴山。

秦时明月汉时关，万里长征人未还。这里是指秦朝的明月照着汉朝的边关吗？这里使用了互文的修辞手法，应理解为“明月还是秦汉时的明月，边关还是秦汉时的边关”。

当皎洁的月光照在古老的边塞，照在边疆的将士和家乡的亲人身上，他们会想到些什么呢？试着讨论交流。月亮思念秦时明月汉时关万里长征人未还古代：人们盼望戍边的战士平安归来现代：边防战士在亲人的思念中戍守边疆这两句诗，从整体上拉伸了全篇的时间感（秦汉）和空间感（万里），营造出一种雄浑的意境和历史的沧桑感。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。这句中提到了古代英勇善战的将领，借助提供的资料，说说你体会到了什么。资料链接这两句诗由叙事转为议论。长征未还，固然是千古共同的哀怨，但秦筑长城，胡人不敢南下牧马；汉逐匈奴，单于内附。诗人借对前朝名将的怀念，表达了希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。

资料1：王昌龄所处的时代，正值盛唐，这一时期，唐在对外战争中屡屡取胜，全民族的自信心极强，同时，频繁的边塞战争，也使人民不堪重负，无数青春生命葬身黄沙大漠，无数家庭破碎凄清。资料2：西汉时，匈奴犯境，民不聊生。英勇善战的将领参军抗击匈奴，他们舍生忘死，屡建奇功，终于赶跑了匈奴，消除了北方的边患。思考：①王昌龄认为将士们有家不能回，只能望月思乡的原因是：②联系前两句诗句，你觉得诗人想表达的是：边塞战争频繁。希望朝廷早日平息边塞战乱，人民过上安定的生活。返回

板书设计出塞叙事秦时明月汉时关万里长征人未还同情议论但使龙城飞将在不教胡马度阴山愿望思良将盼和平

主题概括《出塞》是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。诗人借对前朝名将的怀念，表达了希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。

想象画面，理解《凉州词》凉州词①[唐]王翰葡萄美酒夜光杯②，欲饮琵琶马上催③。醉卧沙场④君莫笑，古来征战几人回？借助注释，同桌互相讲解诗句大意。注释：[凉州词]唐代曲名，起源于凉州（今甘肃武威）一带。[夜光杯]用美玉制成的杯子，夜间能够发光。这里指极精致的酒杯。[欲饮琵琶马上催]正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。[沙场]战场。精致的酒杯里盛满了醇香的葡萄酒，