5.2 我们一起来制造（第1课时）（教学课件）-2024-2025学年七年级科学下册（浙教版）.pptxVIP

第2节我们一起来制造

（第1课时）;金属的“变形记”;理解金属材料的物理性质（延展性、可塑性）及常见金属制品的应用；;新课导入;PART01;;;;;;;液态金属的“重生”;;;;;;;科技突破：中国手撕钢;;;;;例1.关于金属成型技术，下列说法正确的是（）

A.轧制时金属处于熔融液态

B.锻造可提高金属零件的硬度但会降低韧性

C.手撕钢的制造主要依赖铸造技术

D.挤压成型适合制造内部空腔复杂的零件;例2.手撕钢“薄、强、贵”特性中，“强”的本质原因是（）

A.添加稀有金属元素

B.纳米级晶粒细化技术

C.表面镀防刮涂层

D.多次高温退火处理;例3.下列产品最适合用铸造技术制造的是（）

A.自行车链条

B.航母螺旋桨

C.笔记本电脑外壳

D.手术刀片;例4.我国突破手撕钢技术封锁的意义不包括（）

A.降低折叠屏手机成本

B.解决航天燃料电池导电难题

C.彻底替代塑料包装材料

D.提升高精尖装备自主化水平;课堂总结;第2节我们一起来制造

（第1课时）